四年级上册语文课件-1.观潮 第1课时-部编版

语文要素 边读边想象画面，感受自然之美。 单元主题 自然之美 习作要求 推荐一个好地方，写清楚 推荐理由。 ◎精读课文 ◎略读课文 ◎习 作 环环相扣 关系紧密 学习方法 习作实践 迁移运用方法 ◎语文园地 归纳方法 ◎口语交际 我们与环境 第1课时 1 观 潮 统编版语文四年级上册 课前导入 苏轼曾经这样咏赞钱塘秋湖“八月十八潮，壮观天下无。”。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！ 点击播放 钱塘江地形介绍 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 助学资料 喇叭形 我会认 字词乐园 大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐 横贯 一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾 人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂 大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐 横贯 一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾 人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂 hào zhèn bēnɡ ánɡ dùn dǐnɡ fèi ɡuàn shà yú bó 据 堤 阔 堵 霎 盼 逐 犹 崩 震 余 顿 潮 滚 渐 我会写 潮水 开阔 逐渐 渐渐 堵住 犹如 崩裂 地震 盼望 霎时 滚动 多余 顿时 据说 河堤 结构：左右结构 组词：观潮 心血来潮 造句：每年八月，我都会去钱 塘江观潮。 cháo 部首：氵 书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间不 可歪斜，左右两边要写得大方。 点击播放 重点字 结构：左右结构 组词：盼望 期盼 造句：我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们一家人就团聚了。 pàn 部首： 目 书写指导：左窄小，右宽大，右边“分”的 捺要舒展。 点击播放 结构：左右结构 组词： 逐渐 渐变 造句：四年级的我们，逐渐懂得了一些做人做事的道理。 jiàn 部首： 氵 书写指导：左右结构， “氵”稍窄，“斩” 略宽， 中间“车”略高。 点击播放 结构：上下结构 组词： 震动 震颤 造句：火车震动了一下，然后启动了。 zhèn 部首： 雨 书写指导：上小下大，“ 雨 ”的横折钩变为横钩。 点击播放 潮水 宽阔 霎时 余波 逐渐 滚动 众帆过江 多音字 （báo）薄饼 （bò） 薄荷 （bó） 单薄 薄 例句 这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销水段都是薄（bó）利多销。 表示扁平物体上下两面 之间的距离小。 多年生草本植物。 表示微、少、弱。 远古时期陶制的食具 趣识字——鼎 甲骨文 金文 篆书 楷书 加指示符号，表示容器内有物 完善 整齐化 解词义 ①每年一次。　 （ ） ②像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 （ ） ③不分先后地一起前进或同时进行。 （ ） ④形容水势浩大汹涌。 （ ） 一年一度 屹立 齐头并进 浩浩荡荡 默读课文，给课文划分段落，总结段意。 思考：课文是按什么顺序写的？ 初读感知 什么顺序 第一部分（1）：总体概括钱塘江大潮。 第二部分（2）：介绍潮来前的景象。 1 2 段落大意 3 4 第三部分（3-4）：介绍潮来时的壮观景象。 按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序写的。 5 第四部分（5）：潮来后的景象。 全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？ 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调了钱塘江大潮的“奇”。 第一部分： 什么叫“奇观”？ 为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢？ 思考： 奇观 指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 美丽的奇观景象 极光 日食 雾凇 黄山云海 壮丽的自然风光 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 观看 景象 默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？ 思考：两个“观”字 意思一样吗？ 品读鉴赏 第二部分：潮来前 阅读第2自然段，找出作者登上海塘大堤后所见到的景物，然后试着想象这些景物的画面。 作者看到的这些景物有什么特点？ 镇海古塔 中山亭 观潮台 小山 若隐若现 屹