三年级上册书法教案－16.我来写“福”字｜西泠版

我来写“福”字 教学目标： 1.基本把握“福”字的结构规律和在斗方上的写法。 2.试写“福”字作品 3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁 教学重难点： 基本把握“福”字的结构规律和在斗方上的写法。 教学准备： 笔、墨、纸、砚、多媒体 教学过程： 一、导入 1. 同学们，这个字大家认识吗？ （课件出示康熙皇帝所写的“天下第一福”） 这并不是一个简简单单的福字。大家请看，这个“福”字的上方有一个印章，这是清朝康熙皇帝的“康熙御笔之宝”印玺。这个福字是康熙皇帝专门为生病的孝庄太后祈福而写的。据说，孝庄太后自得了这个福字之后百病全消。这个字在写法上又暗含了“子、田、才、寿、福”五种字形，寓意多子、多田、多才、多寿、多福。所以，后人把这个福字叫做“天下第一福”。 2. “福”是中国福文化的代表。我们中国人很喜欢这个字。每到过年的时候，几乎家家户户都会买几个福字，贴在自家门窗上。 3. 今天就让我们一起来练习写“福”字。（板书课题） 2、 欣赏福字 1. 福字字形的演变 和其它汉字一样，福字也有不同的字形。大家来看这是甲骨文的字形（课件出示甲骨文的福字），这是金文的字形（课件出示），这是小篆（课件出示），这是楷书（课件出示）。 我们来看甲骨文的福字。左边的部首相当于“示”字，表示祭台，右边下面表示双手，上面代表盛满酒的酒坛。这个字就是表示一个人双手捧着酒坛，献于祭台。所以福在以前表示的就是用美酒祭神，祈求富足安康。 2. 下面我们来欣赏一下历代名家所写的福字。 （课件出示楷书四大家以及其他书法家的作品。） 3、 书写实践 1、师：（课件出示四个不同的福字）下面请你观察你喜欢的福字，找一找这几个福字的结构安排，和各部分的比例关系。 学生认真观察，并汇报观察结果。 2、教师详细描述每个福字的书写特点。 3、学生先临摹自己喜欢的福字，在红纸斗方上练习书写一个。 4、小组内交流首次书写的福字，写得比较好和不太好的地方，以及改进的方法。 5、教师选择《多宝塔碑》的“福”字范写，边写边强调刚才提到的点，加深的印象。 6、学生带着改进方法再临摹3——4个福字。 7、学生观察，选出几个自己认为最好的福字，留作课下送给自己最想送的同学。 四、整理反思 1.今天学习了哪些内容，我们最需要注意什么问题？ 2.小结：今天学习了“福”字的书写，还学习了在写作品时应注意的