四年级上册音乐教案-4 《月亮月光光》 ︳人音版 （五线谱）

一、创设情境,古诗导入 1、播放音频文件,学生谈感受。 【1′听+想】 2 指名回答。 【1′想+讲+听】 2、 初步感知,自主探究 6′ 2-1 初听,感受歌曲的情绪和速度,以及适合用怎样的声音演唱。独立思考,写在微卡上。 【3′听+想+做】 防泡沫 强化1 2-2 同桌交互补充、汇报,教师板书归纳。 【2′想+讲+听】 约定:手势约定,完成用OK手势 防空讲 强化1 2-3 课件出示歌谱,教师讲解歌词大意,尤其是其中的闽南方言: 起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。【1′讲+听】 3、 深入探究,攻破难点 8′ 3-1 复习4|4拍强弱规律,复听歌曲,可小声跟唱,结合歌谱提问:这首歌每一句的第一个字落在哪一拍?【3′想+讲+做】强化1 3-2 教师讲解弱起节奏,强调每句开头轻声唱,师生共同解决难点。【2′讲+做+唱】 强化1 3-3 用轻柔的声音演唱第一段。(预设:根据学生听唱情况,如果不能唱准节奏,教师可进行教唱)【2′听+唱】强化1 3-4 教师强调连音线作用,要求学生用连贯、圆润的声音演唱第一段。 【1′讲+想+唱】 防空讲 强化1 4、 合作学习,展示互评 8′ 4-1 八人组合作学习歌曲第二、三段。(预设:结束句学生如果不能唱准确,则教师补讲)【3′想+唱+小动】 防形式单一 强化1 4-2 团队汇报展示、评价,集体完整演唱歌曲。【5′唱+听+讲】 防泡沫 强化3 5、 归纳总结 1′ 5-1 评价总结本节课内容,下节课进行二声部学唱。【1′想+听】 $