1.3土地改革导学案（无答案）2020-2021学年部编版八年级历史下册

第3课 土地改革 学习目标 1.了解土地改革的原因 2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的内容和实施过程 3.理解土地改革的意义 重难点 重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成 难点土地改革的历史意义 。 学法指导： 自主学习，合作探究 教学过程： 一、预习、积累 1.阅读课本课本第13页第一目了解土地改革的原因 2.阅读课本13-14页文本文字和图片，分析土地改革的措施和过程。 3.根据课本15页内容，结合课后活动1-2分析土地改革的伟大历史意义。 4.归纳我国在不同的历史时期实行的土地政策 5.归纳 为巩固新政权我国采取的措施 二、合作探究 阅读下列材料： 材料一 就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。 材料二 敬爱的毛主席……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动……劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢…… 请回答： （1）材料一反映的是什么土地制度？ （2）阅读材料二，说出中央人民政府为实现广大农民的梦想所采取的措施。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，硬是把一千多亩盐碱地改变为良田。第二年种上花生和棉花，当年喜获丰收。梅家村的粮食产量不断增加……1 951年全国粮食产量达到14 000万吨，比1949年增长26．9％。农业生产得到了迅速的恢复和发展，为新中国的工业化开辟了道路。 (1)说出材料一中图一文件的主要内容。图二的运动是在什么时间结束的? （2）说出材料一中图一与图二的关系。 三、巩固练习 1.“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，土地制度是农村的基础制度。新中国成立后，党和政府土地改革的重点地区是（ ） A．老解放区 B．新解放区 C．少数民族地区 D．边远地区 2.右图是1951年1月6日山东某农民领