1.3 土地改革 课堂过关训练 2022-2023学年部编版八年级历史下册

2023-01-04
| 8页
| 550人阅读
| 228人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 137 KB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-01-04
作者 小溪水
品牌系列 -
审核时间 2023-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36849056.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教 版初中七年级历史下册五四学制 课堂过关训练 班级 姓名 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 1.杜润生是中国资深的农村问题专家之一。他曾说“我在农村问题上有一条原则:尊重农民,让农民真正解放”。新中国成立后农民翻身解放,得到土地是通过 (  ) A.政治协商会议的召开  B.抗美援朝 C.西藏和平解放   D.土地改革 2.(2022山东广饶期中)1952年底,某广播站以“你幸福吗?”为题征询广大农民的感受,他们普遍给予肯定的答复。这一时期中国农民的幸福感主要来自 (  ) A.分到了土地  B.参加了开国大典 C.参加了解放战争  D.参加了抗日战争 3.(2021四川南充中考)《中华人民共和国土地改革法》规定“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路”。下列选项对此理解有误的是 (  ) A.废除了封建土地制度 B.建立了土地的公有制 C.解放了农村生产力 D.为国家的工业化开辟了道路 4.(2022湖北武昌期中改编)1950年6月28日,《人民日报》发表社论称:它“是一件翻天覆地的大事”,是“中国人民对于残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争”,“将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事 (  ) A.抵御了帝国主义的侵略扩张 B.为国家工业化建设准备了条件 C.标志着祖国大陆获得了统一 D.实现了土地私有制向公有制的转变 5.(2022北京昌平期中)1950年,新中国在新解放区进行土地改革,废除封建地主的土地所有制,实行农民的土地所有制。到1952年底土地改革基本完成时,全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.64亿吨,人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千克。对上述材料理解正确的是 (  ) A.土地改革彻底改变了农村落后的面貌 B.土地改革使土地性质发生了变化 C.生产关系的变革推动了农村生产力的发展 D.土地改革大大提高了农民的生活水平 6.(2022江西中考改编 )“没有这场深刻的社会大变动,不把占中国人口绝大多数的农民从长期的封建压迫下解放出来,中国的民主化、工业化和现代化是根本谈不上的。”这场“社会大变动”是 (  ) A.抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.新中国的成立  D.土地改革运动 7.(2022黑龙江牡丹江、鸡西地区朝鲜族学校联合体中考改编 )“土地改革后,农民早出晚归,积肥、修堤、添置耕牛农具……到1951年,全国粮食产量达到1.4亿吨,比1949年增长26.9%。”这说明土地改革 (  ) A.提高了农民生产的积极性 B.使新生的人民政权得到巩固 C.彻底摧毁了封建土地制度 D.为工业化建设提供了条件 8.(2022山东高唐一模 )下图是1952年出版的《1951年漫画集》中的一幅漫画《清除建设道路上的障碍》。漫画中从左到右三大运 动的共同作用是 (  ) A.推翻封建专制 B.实现民族独立 C.巩固民主政权 D.推进工业建设 9.阅读史料,回答问题。   中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——摘编自刘少奇《关于土地改革问题的报告》 问题 根据史料分析土地改革的目的。 10.(2021山东金乡期中改编)阅读材料,回答问题。   材料一 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事:恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,又企图将其女儿喜儿卖掉。喜儿逃居深山多年,头发全白,被

资源预览图

1.3 土地改革  课堂过关训练   2022-2023学年部编版八年级历史下册
1
1.3 土地改革  课堂过关训练   2022-2023学年部编版八年级历史下册
2
1.3 土地改革  课堂过关训练   2022-2023学年部编版八年级历史下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。