内容正文:
2020—2021学年度第二学期期末学业水平等级测试
高一生物
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,错误的是
A.在实验过程中,“F1产生配子时,成对的遗传因子分离”属于假说内容
B.解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表型,且比例接近1:1
C.孟德尔的杂交实验中,F1的表型否定了融合遗传,也证实了基因的分离定律
D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
2. 如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列有关叙述正确的是
A.CD段有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合
B.AE对应的时间段,细胞中均含有同源染色体
C.CE与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组
D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
3. 用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交,F1全部表现为黄色饱满。F1自交后,F2的性状表现及比例为:黄色饱满73%,黄色皱缩2%,白色饱满2%,白色皱缩23%。对上述两对性状遗传的分析正确的是
A. 控制两对性状的基因独立遗传
B. F1产生两种比例不相等的配子
C. 控制两对性状的基因中有一对的遗传不遵循基因的分离定律
D. 若F1测交,则后代中有四种表现型且比例不相等
4. 科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构,形成该结构的DNA单链中富含G,每4个G之间通过氢键(解旋酶能打开该键)等作用力形成一个正方形的“G-4平面”,继而形成立体的“G-四联体螺旋结构”(如图所示)。下列说法错误的是
A. “G-四联体螺旋结构”是DNA单链螺旋而成的高级结构
B. 该结构可能在DNA复制或转录过程中形成
C. 该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值相
等且都等于1
D. 该结构的发现为癌症的治疗提供了新的思路
5.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响
D.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
6. 某种性别决定方式为XY的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上。图1为性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图1中I片段);另一部分是非同源的(图1中Ⅱ、Ⅲ片段)。图2表示色素的形成过程。下列叙述正确的是
A. X与Y染色体I片段上的基因控制的性状遗传与性别无关
B. 紫花植株的基因型有8种
C. 若蓝花与白花植株杂交,子代有1/4开紫花,则两亲本的基因型一定为AaXbXb和aaXBY
D. 若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,F1相互杂交产生的后代中,紫花雄株所占比例是3/16
7. 研究人员将某实验动物的第5号染色体上的一段DNA敲除后发现,培育出的实验动物甘油三酯极高,具有动脉硬化的倾向,并可以遗传给后代。下列有关叙述错误的是
A. 敲除的DNA片段可能具有遗传效应
B. 动脉硬化的产生可能与生物变异有关
C. 控制甘油三酯合成的基因位于第5号染色体上
D. 利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能
8.研究人员利用60Co-γ射线处理某品种花生,获得了高油酸花生突变体。研究发现,该突变与花生细胞中的M基因有关,含有MA基因的花生油酸含量与原花生品种无显著差异,含有MB基因的花生油酸含量较高,从而获得了高油酸型突变体(如图所示)。下列分析错误的是
A.利用60Co-γ射线处理花生的方法属于人工诱变,具有可在短时间内提高突变率等优点
B.MA基因和MB基因都是通过基因突变形成的,两基因中的嘧啶碱基所占比例相同
C.MB基因中“A-T”碱基对的插入使基因结构发生改变,可能导致具有活性的某种蛋