24《唐诗三首》（1+X拓展阅读）-【轻松备课】2020-2021学年八年级语文下册同步精品系列（部编版）

24《唐诗三首》（1+X拓展阅读）(解析板) 【课内阅读】 （一）（2021·全国八年级期末）阅读《石壕吏》，完成下列小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1．用诗中的一个字概括老妇一家的遭遇，这个字是________。 2．诗人对文中小吏的描写只用了“呼”与“怒”，请根据这个特点及老妇的其中一句“致词”，设计小吏的问话。 小吏：________ 老妇：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 3．《春望》与《石壕吏》都是杜甫在“安史之乱”战争背景下创作的，但两首诗中蕴含的作者的思想情感有所不同。《春望》抒发的是①______；而《石壕吏》则表达出作者的矛盾心理：既②______，又③_____。 【答案】 1．苦 2．你家的男人都到哪儿去了？快点交出来！ 3． 示例：①忧国思家 ②同情百姓的遭遇 ③希望百姓可以参加战争，共赴国难（赞颂老妇的牺牲精神） 【解析】 1．根据诗句“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”可知老妇家有三个儿子，两个战死，最后一个也可能随时战死。家里的男子只剩下一个孙子，家庭贫困，儿媳出入都没有完整的衣服。从这些描述当中，可见老妇一家生活的困苦。所以可用“苦”字概括老妇一家的遭遇。 2．考查根据语境补齐对话。老妇的答语介绍了家里三个男人的情况，三个儿子，两个战死，另外一个还在邺城戍守。据此可推辞小吏的问话应是询问老妇家里的男人在哪里，并责令其出来，跟他们去服兵役。意近即可。 3．考查比较阅读。《春望》“国破山河在，城春草木深”写京城残破的春景，表现了战争的惨烈，表达了作者对国家前途命运的忧虑之情。“家书抵万金”点明了家书的珍贵，表达了作者对家乡，对亲人的思念之情。所以《春望》抒发的是忧国思家的感情。《石壕吏》写了老妇一家人在战争中的悲惨遭遇，表达了作者对普通百姓悲惨遭遇的同情。老妇最后跟差人离去的情节，委婉的表达了作者希望普通百姓能以国家为重，积极投身战场，共赴国难。表现了作者对老妇牺牲精神的肯定。这两种矛盾心理与《春望》中的感时伤事，忧国思家之情是不同的。 （二）（2021·上海浦东新区·八年级期末）阅读下文，完成各题 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4．《茅屋为秋风所破歌》作者是唐代诗人________（人名），这首诗的时代背景是_______________之乱。 5．怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义？ 【答案】 4． 杜甫 安史 5．作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。 【解析】 4．本题考查文学常识的识记。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗以安史之乱为背景，叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 5．本题考查理解诗句含义及鉴赏表达的情感。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”，意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开”。诗人以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。此句表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，抒发了作者忧国忧民的情感，诗人的博大胸襟和崇高理想也在诗句中表现的淋漓尽致。 （三）（2020·北京房山区·八年级期末）阅读《卖炭翁》，完成下面小题， 卖炭翁 唐白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6．下面两幅图分别表现了《卖炭翁》一诗的不同场景，请从文中选择最恰当的诗句为任意一幅配诗，并根据上下文写出卖炭翁此时的内心独白。