第五单元 课题1 质量守恒定律-2021-2022学年九年级化学初三上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 人教版 九年级 化学 上册 5.1 质量守恒定律/ 问题2：通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？ 为什么变重了？ 问题1：蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？ 点击图片播放 元芳，你不觉得蜡烛燃烧质量减轻了吗？ 导入新知 5.1 质量守恒定律/ 1. 掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2. 能运用质量守恒定律解决一些相关问题；了解化学方程式的含义。 3. 培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。 素养目标 5.1 质量守恒定律/ 质量守恒定律 知识点 1 探究实验 1 红磷燃烧反应前后质量测定 剧烈燃烧，产生大量白烟，最终反应前后示数相等 磷在燃烧前后质量没有发生变化 磷+氧气→五氧化二磷 现象： 结论： 文字表达式： 点击图片播放 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 （空气） 氮气 磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 （剩余气体） 氮气 稀有气体等 稀有气体等 五氧化二磷 氧气 【思考】为什么磷在燃烧前后质量没有发生变化呢？ 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 五氧化二磷 氧气 磷 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 = M1 M2 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 探究实验 2 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 点击图片播放 铁钉表面后红色物质析出，反应前后质量相同 反应前后，质量没有发生变化 铁+硫酸铜 →硫酸亚铁+铜 现象： 结论： 文字表达式： 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 通过上面两个实验你能得到什么结论？ 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律。 物质发生化学反应前后，总质量不变 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 探究实验 3 盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定 产生大量气泡 ，天平示数减小 生成物的质量小于反应物的质量 点击图片播放 现象： 结论： 文字表达式： 碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 探究实验 4 镁带燃烧前后质量的测定 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体物质 生成物的质量大于反应物的质量 镁+氧气 → 氧化镁 点燃 点击图片播放 现象： 结论： 文字表达式： 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 【提示】 实验3 盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 实验4 镁+氧气 氧化镁 实验3、4均有气体参与，实验未在密闭容器中进行。 点燃 【思考】 为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？ 所有的化学反应均遵守质量守恒定律。 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 特别提醒 （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其他物理量； （3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量。 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 化学反应的微观实质：分子分成原子，原子重新组合成新分子。 质量守恒定律的微观解释 知识点 2 【思考】以水电解反应为例，用分子原子观点说明化学反应的本质？ 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 化学反应前后变化 不变 改变 可能改变 宏观 微观 元素种类 元素质量 原子数目 原子质量 原子种类 物质的种类 分子的种类 元素的化合价 分子数目 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 化学方程式 知识点 3 C+O2==CO2 点燃 定义：用化学式来表示化学反应的式子。 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 化学方程式的意义 2 表示各物质之间的质量比 1 表示反应物、生成物、反应条件 12 32 44 C + O2 CO2 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 探究新知 5.1 质量守恒定律/ 例 通常情况下，下列能实现“1+1=2”这一结果的是（　　） A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液 B．1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液 C．1克碳酸钠溶液加1克稀盐酸得到2克水溶液