专题02 短文二篇-2021-2022学年新八年级语文暑期课内文言文预习练

专题02 短文二篇 （一）阅读下面的文段，回答后面的问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1.解释下面句子中加点字词在文中的意思。 （1）四时俱备  ( )               （2）晓雾将歇    ( )                    （3）夕日欲颓  ( )              （4）与其奇者   ( )      2.把下面的文字翻泽成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉                                     （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃                                        3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 ， 将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句 4. 最能体现作者思想感情的语句是哪句话？表达了作者怎样的思想感情？ （二）阅读下面的文段，回答后面的问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天  苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 注解：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙（zhé）合称“三苏”。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 1.解释下列加点字的词 （1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭 （3）遂至承天寺寻张怀民 （4）盖竹柏影也 2.把下面的文字翻泽成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3. 品析文中句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的妙处。 4. 文中点明主旨的句子是哪一句？它有什么言外之意？ （一）文言文比较阅读训练 【甲】答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】与顾章书 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ 【注】①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 1．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） A．四时俱备／前人之述备矣 B．遂葺宇其上／择其善者而从之 C．仆去月谢病／秦王色挠，长跪而谢之日 D．未复有能与其奇者／邑人奇之 2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（2分） 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分） 4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分） （二）文言文比较阅读训练 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】观月记 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，