1.1《分子动理论》PPT课件+素材 2021-2022学年教科版物理九年级上册

第一章 分子动理论与内能 第1节 分子动理论 1.物质的构成 2.分子的无规则运动 3.分子间的作用力 学习目标 1.历史问题 新课导入 2.人类对分子的认识历程 新课导入 肉眼下的金条和电子显微镜下的金条有什么不同？ 一、物质的构成 问题一 新课讲解 1.常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。  2.有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。 归纳 新课讲解 专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触要戴口罩。一粒飞沫的直径约为1×10-6~5×10-6m（分子直径约为1×10-10），由此可判断飞沫 （填“是”或“不是”）分子。 不是 例 典例分析 新课讲解 微观世界的分子直接用肉眼是看不见的，我们平时能看见的灰尘、烟尘、粉末等都不是单个分子，而是大量分子组成的宏观世界的小微粒。 总结 新课讲解 二、分子的无规则运动 实验一 点击画面 播放动画 新课讲解 实验二 实验三 点击画面 播放动画 点击画面 播放动画 新课讲解 定义：由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 要点精析： (1)一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 (2)一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。 (3)扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子之间有间隙。 新课讲解 扩散快慢与温度有关。 要点精析： (1)温度越高，扩散越快。 (2)由于分子的运动快慢跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子热运动。 新课讲解 下列事例中，不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是(　　 ) A．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B．在显微镜下，看到细菌在移动 C．排放工业废水，污染整个水库 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香 B 解析：细菌移动，是物体在做机械运动，不是分子的无规则运动，不是扩散现象。 例 典例分析 新课讲解 运用比较法区别机械运动和分子热运动： 机械运动 分子热运动 研究对象 宏观物体 微观粒子 运动情况 静止或运动 运动永不停息 可见度 大部分机械运动肉眼可直接观察到 肉眼不能直接观察到 新课讲解 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 三、分子间的作用力 实验 分子间存在引力和斥力 新课讲解 1.分子间存在相互作用的引力和斥力。 (1)运用类比法理解分子间引力和斥力的关系：(见下表) 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离等于 平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力为零 分子间距离小于 平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力 新课讲解 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离大于 平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力 分子间距离大于 10倍分子直径 相当于弹簧 超过限度 分子间作用力十分微弱，可以忽略 (2)分子间的引力和斥力同时存在。 (3)分子间引力和斥力起作用的距离很小。 新课讲解 2.固体、液体和气体的特性： 物质状态 固态 液态 气态 分子间距离 小 较大 很大 分子间作用力 大 小 很小 有无一定体积 有 有 无 有无一定形状 有 无 无 3.液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。 4.液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛液体和气体的容器形状相同。 新课讲解 把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下（如图甲所示），手持弹簧测力计上端，将玻璃板放到恰好与水槽内水槽内水面相接触（如图乙所示），并慢慢向上提起弹簧测力计，发现弹簧测力计的示数 （填“变大”“不变”或“变小”），其原因是玻璃板与水接触面之间存在 。 变大 引力 例 典例分析 新课讲解 平常很少看到两个物体“粘”在一起，是因为分子间的引力只有在分子离得很近时才能明显显示出来。 “破镜不能重圆”就是因为碎镜片间的距离不能达到分子引力起作用的距离。 总结 新课讲解 物质 分子 作用力 分子热运动 影响因素 扩散现象 课堂小结 分子动理论的三个重要观点： ①物质是由大量分子组成的。 ②组成物质的分子在不停地做无规则运动。理解这一观点时，关键抓住其中“不停地”和“无规则”两个特点。 ③物体的分子间总是同时存在引力和斥力。理解时注意，引力和斥力总是“同时存在”，且引力和斥力都随分子间距离增大而减小，斥力比引力减小得快。 课堂小结 1.中秋节期间，学校桂花盛开，花香扑鼻，这个现象说明（　　） A.分子间存在着引力 B.分子间存在着斥力 C.分子在不停地运动 D