一年级上册音乐教案-5 《大家来劳动》 ︳人音版 （五线谱）

音乐教案《大家来劳动》 教学目标 知识与技能：能理解、体会劳动的快乐，并用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调。 过程与方法：能够简单编创部分歌词，并表现、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试，并表现劳动的主题，通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。 情感、态度、价值观：使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度 教学重点：学唱歌曲《大家来劳动》，做到有感情地演唱歌曲 教学难点： 1、体会和尝试劳动带来的快乐；即兴编创部分歌词，编创动作表演 2、通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。 教学用具：钢琴、录音机 木鱼 碰钟 教学过程： 一、组织教学 聆听音乐《星光恰恰恰》，师生律动 师：以前我们认识了两个小朋友，请大家来读一读（出示图片）他们有什么区别？如果把他们放到其他地方，你会读吗？ 二、新课教学 1、导入新课 大家看这些人都在干什么？（他们是怎样钉课桌、扫地、擦桌子）（劳动）它们手中的工具会发出什么声音？生回答（钉子的声音是快的丁丁丁丁，擦桌子的声音是较慢的cacacaca，而扫地的声音很慢是shua—shua--）连起来就变成了一曲优美的音乐，师演示并领读 叮 叮 叮 叮 擦 擦 刷— 刷— 跑 跑 跑 跑 走 走 走嗷 走嗷 × × × × × × ×－ ×－ 看到这些人们这么开心的劳动，你们想不想也加入到他们的行列里，下面就让我们跟随着音乐一起来劳动吧！ 2、学习新课 （1）听录音，加深对歌曲的了解。 （2）复听录音，思考：歌曲表现了小朋友怎样的心情？生答，师总结 （3）教师范唱（如果你认为老师唱得好的，请给我一个掌声，如果认为老师还有不足，请提出来） （4）学唱歌曲 A：课件出示歌片，朗读歌词 跑 跑 跑 跑 走 走 走嗷 走嗷 × × × × | × × | × × × × | × × | 嗨 哟 加 把 劲 哟 嗨 哟 加 把 劲 哟 × × × ×| × × | × － | × 0 | 嗨 哟 里 格 嗨 哟 嗬 嗬 × × × | × × | × × × | × × | 我 们 大 家 来 劳 动 哟 × × × ×| × × ×| × 0 | × 0 ‖ 嗨 哟 里 格 嗨 哟 嗬 嗬 师指导学生进行练习 B、学唱歌词 师分乐句教唱，重点引导学生唱好二分音符和休止符。 师弹琴，生跟唱。 C、复听录音，生模唱 D、师生随音乐齐唱 谁来说说看？你认为应该怎样来演唱这首歌曲？让我们来做一个快乐的劳动者。 E、教师指导学生有感情的演唱。 三、加歌表演 1、对于劳动场面，大家应该怎么做？师生讨论 2、跟录音师生共同进行歌表演 四、加打击乐 师：今天老师给大家带来两个好朋友，请大家用它给歌曲伴奏。 （1）师出示，并讲解敲击方法 （2）学生演示，师评价 （3）分组（演唱、打击乐、表演）依次展示，对各组进行评价、鼓励。 五、创编歌词 师：在平时你们在家或学校还做过哪些劳动呢？能不能把这些劳动加到歌曲中唱一唱， 1、同位合作创编。 2、把你们的劳动成果展示给大家（师弹琴，同学展示） 五、聆听《三个和尚》 同学们，你们知道三个和尚的故事吗？（生简答，师概述） （1）初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故事？ 讨论：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚……？ 生反馈，师小节：理解劳动换来美好生活的道理。教育同学们人与人之间要互相帮助，互助互爱。 （2）复听音乐：随着音乐感受三个和尚之间的变化 六、小结 同学们，通过今天学习我们懂得劳动能给我们带来快乐，带来收获，带来喜悦，希望大家都能做个爱劳动的好孩子。让我们在歌声中结束我们的音乐之旅。（放录音） $