一年级上册音乐教案-3 《同唱一首歌》 ︳人音版 （五线谱）

(一)导入新课 师生问好。 师:孩子们,在上课之前,老师要给大家表演一段舞蹈,请你们来猜一猜,我跳的是哪个民族的舞蹈呢? 生:新疆(你能从哪个动作看出老师是跳的新疆舞吗?) 生:扭动脖子 师:真是个知识丰富的孩子,老师呀是跳的新疆舞蹈,新疆呀是我们祖国的少数民族之一,我们的祖国可是个大家庭哦,知道这个大家庭有多少个民族吗? 生:(56个) 师:请你说,你是怎么知道的。记忆力真好,(小朋友们都知道,我们在学习其多列的时候知道的)是的,我们祖国有56个民族,56个民族的小朋友都要团结友爱,互相帮助。 (2) 新课教学 1、闻花香的呼吸练习 师:那今天有四个民族小朋友来到了我们的课堂,他们呀,(唱)要送给你们一朵玫瑰花,猜猜看,玫瑰花是用来做什么的呢? 生:闻花香做呼吸练习。 师:真聪明的孩子,玫瑰花的用途都知道。四位可爱的小朋友是想让我们在歌唱之前,练习一下闻花香的呼吸练习呢,全体起立,请孩子们左手叉腰,右手放胸前,1、2准备吸气(闻花香的呼吸练习) 2、学唱歌曲第一乐句 师:谢谢这四位神秘的小朋友送给我们的玫瑰花,这四位小朋友来之前就很担心一个问题,不知道2班的孩子们能认识他们的名字吗?请一位小朋友把名字读一遍,评价:认字认得真多呀,请坐。请听老师念读一遍。现在请孩子们读一遍,这个咕,像个气泡一样的音符叫什么音符呀? 生:休止符(提示)表示要停顿、静止,我们就用咕来代替休止符,那我把四位小朋友的名字用歌声把它唱出来,唱到休止符的时候,孩子们要用“咕”来代替它。请孩子们跟着琴声演唱一遍。 他们四个小朋友呀,很惊讶,2班的孩子们不但念出了他们的名字,还唱出了他们的名字呢。非常开心。 3、学唱歌曲二、三乐句。 师:你们知道吗?这四位小朋友他们是好朋友呢,从小就在一起唱歌、跳舞,而他们四个小朋友有一个共同的妈妈,猜猜是谁?亲爱的祖国是他们的妈妈。聆听老师念读一遍,请小朋友念一遍(2遍),那老师现在用歌声把这两句唱出来,孩子们请跟着音乐做动作哦,请孩子们跟着琴声演唱一遍,) 那我们跟着琴声完整的把歌曲演唱一遍。(评价:孩子们演唱的很整齐,声音很大,不过呀,这四位小朋友想听到孩子们用轻轻、柔美的声音演唱一遍,不知道2班的孩子们行不行? 生:行 4、歌曲情感处理 请全体起立,用柔美、轻轻的声音演唱一遍,给我们这四位小朋友瞧瞧。 师:谢谢孩子们,请坐,这一次用柔美的声音唱出来,让我们的歌曲变得生动有情感,唱了这么久,可是我们还不知道歌曲的名字呢,我们一起把课题读一遍,用位置高高的声音读一遍,用柔柔的声音读一遍。 (三)课堂延伸 孩子们,今天小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,这四位小朋友来到我们的课堂做客非常开心,他们不仅能唱歌,还能跳新疆舞呢,你们想学吗?请孩子们把两只手放到耳朵旁边,用耳朵去轻轻的碰我们的手,不能歪头,只能用耳朵慢慢移动去碰它,(先左边,再右边、左、右 、耳朵碰手。咚、嗒)全体起立,跟我一起做。(播放掀起你的盖头来) 八、课堂小结 孩子们,喜欢这四位小朋友们来我们课堂吗?他们也喜欢你们,而这四位小朋友现在在2楼教室等着大家用彩色笔为他们穿上不同颜色的衣服呢,我们手拉手唱着歌去二楼教室把他们变得美美的吧!播放《同唱一首歌》。 $