内容正文:
2020-2021学年第二学期期末教学质量监测四年级语文
1. 把句子抄写在横线上,要写得端正、美观,注意字的大小一致。
蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘。
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2. 看拼音,写词语,注意把字端正、匀称地写括号里。
tuī cè jí bìng téng luó jiě mèn
( ) ( ) ( ) ( )
jú cù fàn wéi xìng fú fēng shuò
( ) ( ) ( ) ( )
3. 比一比,再组词。
脾( ) 博( ) 怒( ) 潇( )
牌( ) 膊( ) 努( ) 啸( )
4. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
看守(kān kàn) 挣扎(zhá zā) 屏息(píng bǐng) 重荷(hè hé)
5. 用修改符号修改下面这段话(有两处语病)。
星期天,我们班上全体每一位同学都要到青草公园参加实践活动,老师提醒我们下午两点公园门口集合时,由一位家长必须陪同。
6. 照样子,变汉字,组成词语。
例:消——俏(俏丽)——峭(陡峭)
肝—( )( )——( )( )
7. 按要求写句子。
(1)体会例句里冒号的用法,照样子写一写给出的情景。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
小琪是我们班的“小书虫”:_____________________________________________________
(2)体会例句中加点部分,照样子改写句子。
例:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
盗贼慢慢地走向收银台。
改写:___________________________________
(3)体会例句中加点部分的表达方法,照样子改写句子。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
爸爸买的西瓜大。
改写:____________________________________________________
8. 将下列词语补充完整,并选词填空。
fán shì wò
( )华 手不( )卷 肥( )
(1)( )的土壤是丰收的保证:贫瘠的土壤给我们带来不幸的歉年。(摘自高土其的《灰尘的旅行》)
(2)如各样的建造以及各种熙熙攘攘的情形,最好使用另一个名词代表,我想无妨称它为( )。(摘自李四光的《看看我们的地球》)
(3)爸爸从小爱读书,现在依旧每天( )。
9. 根据要求,补全诗句。
(1)_______________,将军夜引弓。
(2)洛阳亲友如相问,_____________________。
(3)桃花一簇开无主,_________________?
(4)_________________,一夜征人尽望乡
(5)刮的风是绿的,下的雨是绿的,_________________,_________________。
(6)小明想把暑假的时间都用来玩,回到学校再读书,有的是时间。你会用这样的名言劝诫他:_________________,_________________。
10. 这个学期,我读了“快乐读书吧”介绍的《_________________》这本书,书中让我印象最深的内容是______________________。
11. 在本学期综合性学习“轻叩诗歌的大门”中,我们小组的任务是_____。在这次综合性学习中,我最大的收获是:_________________。
阅读理解。
鹿寨
故事发生在唐朝郡城长安东南一个叫鹿寨的空旷山林里。诗人王维独自一人坐在磐石之上,周围树林繁茂,没有任何声音。他时而微睁双眼,时而闭目沉思,享受着美丽霞光沐浴下静谧的山林。
“空山不见人”,此时的场景印到诗人王维的脑海里,变成句诗流了出来。下句诗该是什么呢?王维用心感受此情此景。
“这是什么地方?”
“我也不知道啊。”
王维的沉思被打断了,睁开眼一看,差点跳了起来。只见林间空地上凭空多出