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2020学年度第二学期
四年级语文期末学业评价(参考题)
1.读拼音,写词语.注意字的间架结构。
qing ting
jian kang
meng long zao yang
min jie du juan
gian kun jie shao
2.比一比.再组词。
疏()
辨()
俊()
蔬()
辫()
峻()
读一读,给加点字选择正确的读音,将序号写在括号里。
3.两只小虫前俯后仰地挣扎()了一番,终干不动了。
A.za
B.zha
C.zha
4.天气寒冷.倔强()的小刚仍然坚持游泳。
A.qiang
B.qiang
C.jiang
5.这只伸长头颈、威风凛凛的大白鹅。果然是能看()守大门的卫士。
A.kan
B.kan
C.kan
6.那忽大忽小的水声、应和()着拖拉机的鸣响。
A.he
B.he
C.huò
7.选择恰当的词语。将正确答案的序号写在括号里。
A.率领
B.带领
C.引领
1.号角声响.将军(
)着千军万马冲锋陷阵。
2.科学老师(
)我们参观博物馆。
A.顺序
B.秩序
C.序列
1.大副和三名工头拼命想维持(
),但整个人群仍然乱得不可开交。
2芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊,它们依着时合,()开放。
8.修改下面这段话。
清晨,我来到海边,吸一口崭新的空气,向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海,真让人心旷神
怡响!
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9.按要求写句子
例:它要是高兴.能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法
再从词语中选一个,仿照着写一写)
调皮小猫
粗心的小明
勤快的妈妈
根据教材内容,判断下面内容的对错。对的打“√”,错的打“×”。
10.“和蔼、贤惠、心急如焚"这几个词都可以表现人物品质。(
11.不懂的问题可以联系上下文、结合生活经验、查资料或请教别人来解答。()
12.“太白感其意,还卒业”,“还"应该读"huan"。()
13.“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”写出了母鸡的勇敢。(
14.“潜水是夏天热门的运动"和“他喜欢在QQ聊天中潜水”,两个“潜水”的含义是一样的。()
15.根据教材内容填空。
低小,溪上青青草
2.
这些事一一是永不
的回忆:月明的园中
的叶下,母亲的
。
3.诗和
样,生命全在节奏。
阳亲友如相问.
一片冰心在玉
5.
采得百花成
为谁辛苦为谁
6.
不倦
学多通。
阅读课内文段,完成练习。
琥珀(节选)
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想
象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可
以推测发生在几万年前的故事的详细情形.并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有那样的苍蝇和蜘
蛛了。
16.从“两个小东西“可以看出作者对蜘蛛和苍蝇的
之情。
17.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为:
18.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是:-一
19.照样子,提出问题并试着解决
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问题1:这块琥珀的发现有什么价值?
答:
问题2:
答:
阅读短文,完成练习。
爱因斯坦和小女孩
①1940年的一天下午,一个12岁的小姑娘边走边玩.一下撞上了迎面而来的一位老人。
②老人蓄着一撮短而硬的小胡子,长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路.一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲孩一笑“对不起,小姑娘。是我不小心。”说完,又低头向前走
去。女孩望看老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉有一双卧室里穿
的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
③回到家,她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说“孩子,你今天撞着了当今世界上最
伟大的人。他是爱因斯坦!”女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人"呢?∥
④第二天,女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整.仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生,你好“小姑
娘说“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。“我说也
是嘛.瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”
⑤听了这话,爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光,他低头看了看自己的装束。两手一摊。
肩膀一耸.冲小姑娘做了个鬼脸“你说得对,我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿,但愿你肯教我。”“这还不
简单”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗?”她问。“也许能。”∥
⑥第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候吓了一跳,他整个变了一
个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦