四年级上册科学试题-第三单元 运动和力 测试题-教科版（2017）（含答案）

四年级上册科学试题-第三单元 运动和力 测试题-教科版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列物体的运动属于反冲运动的是（   ）。A.踢足球       B.火车前进        C.喷气式飞机 2.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（   ）。A.重力       B.弹力       C.摩擦力 3.要使静止的物体运动起来，必须对物体（   ）。A.用力      B.不用力 4.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（   ）。A.加快       B.保持不变       C.变慢 5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（   ）。A.相同的       B.不同的       C.差不多 二.填空题(共7题，共26分) 1.气球越大，小车运动的距离越（      ）；气球越小，小车运动的距离越（      ）。 2.（      ）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（      ），单位用字母“（      ）”来表示。 3.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（      ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（      ）的作用。 4.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（      ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（      ）。 5.我们可以用（      ）来测力的大小，力的单位是牛顿。 6.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（      ）。 7.滚动轴承是一种将（      ）摩擦变为（      ）摩擦的装置。 三.判断题(共5题，共10分) 1.马车依靠马的拉力来行驶。（   ） 2.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（   ） 3.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（   ） 4.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（   ） 5.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（   ） 四.连线题(共3题，共14分) 1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链 b轴承里加润滑油      1摩擦力增大了 c轴承里加滚珠       2摩擦力减小了 d举重运动员手上擦铁粉 2.连线题。                     机器上添加机油  鞋底花纹     旱冰鞋   轮胎上绑上链条   滚珠轴            减小摩擦力         增大摩擦力 3.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力            重力 射箭时弓产生的力             弹力 水往低处流的力               反冲力 推动喷气式飞机前进的力         摩擦力 使足球在草地上慢慢停下的力   五.简答题(共2题，共10分) 1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？ 2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个） 六.综合题(共2题，共21分) 1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。 1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（      ）（填“相同”或“相反”）的推力。 2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。 ①气球小车会向左行驶。（   ） ②气球小车会向右行驶。（   ） ③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（   ） ④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（   ） 3.为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？ 2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。 1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（   ）。 A.测试次数      B.运动时间      C.垫圈数量      D.运动距离 2.这个对比实验中，小明采用（      ）的方法来提高实验数据的精确性。 3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（      ）。 4.实验的不足之处（      ）。 5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 二.填空题 1.远；近 2.弹簧测力计；牛顿；N 3.重力；重力 4.摩擦；摩擦力 5.弹簧称 6.反冲力 7.滑动；滚动 三.判断题 1.√ 2