第4课《古代诗歌三首：宿建德江》课件（共22张PPT）　2021－2022学年部编版（五四学制）语文六年级上册

提起唐代诗人,仅次于李白杜甫两位巨星的,就是孟浩然因为孟浩然开创了唐代的一个重要诗歌流派—— 山水田园诗派。 孟诗清淡自然,五言见长,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其人品德高尚,李白称颂他「高山安可仰,徒此揖清芬」 杜甫礼赞他「清诗句句尽堪传」 说说孟浩然 孟浩然出身书香世家,他年轻时就文武双修,学诗又学剑(难怪李白(仗剑走天涯)和他能成好朋友) “大内作诗被黜” 传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下,玄宗命出见。浩然自诵其诗,至“不才明主弃”之句,玄宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!” 在学而优则仕的古代社会,孟浩然是少见的才华出众而又终身没做官的诗人之一。 孟浩然性情爱山水、爱自然,多次科举而未中 怀才不遇 学习目标 1、通过多种形式朗读诗歌,准确背诵诗歌。 2、理解诗意,体会诗人的感情。 3、掌握借景抒情这种写作手法。 作者简介 孟浩然 ,唐代诗人,世称“孟襄阳”。襄州襄阳(今湖北襄樊)人。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因他未曾入仕,又称之为孟山人。 其诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 代表作:《春晓》、《过故人庄》、《宿建德江》等。著有《孟浩然集》,存诗二百余首。 写作背景 开元十八年,诗人求官无成,归家途中,行至建德江时,暮夜笼罩,烟水茫茫,引发了诗人的无限愁思,遂成千古名篇。 诵读古诗 朗读要求: 1、读准字音 2、读出节奏 3、读出味道 宿建德江 孟浩然 移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。 野旷/天低树,江清/月近人。 1、全班齐读 2、男女分读 3、南北pk 小组合作,结合下面注释,理解每句诗的意思。 1、2号讨论,4号笔记,3号交流展示, 品读古诗 建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。 移舟:靠岸。 泊:停船靠岸。 烟渚:笼罩在烟雾下的江中陆地。 旷:空阔远大。 天低树:天幕低垂,好像和树木相连。 近:亲近 我移动小舟停泊在烟雾笼罩下的江中陆地, 太阳落下的时候我又增添了新愁。 原野空旷无垠远处的树比天还低, 江水清清,明月倒映水中与我亲近 思考: 1.诗中哪个字眼最触动你的心 统筹全诗的是“愁” 2.作者的新愁是什么呢? 羁旅思乡之愁 客 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 ——王维 3.是什么勾起作者的思乡之情? 日暮 野旷天低树,江清月近人。 “诗眼” 借景抒