2.2.1《汽化》PPT课件+素材 2021-2022学年苏科版八年级物理上册

第二章 物态变化 第2节 汽化和液化 课时1 汽化 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 1.知道什么是汽化。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.记住酒精、水银等常见物质的沸点。 学习目标 衣服中的水去了哪里？太阳出来后，雪人为什么会消失？ 思 考 新课导入 萦绕群山的雾气，天空翻涌的云海又是什么变成的？ 思 考 新课导入 水 （液态） 水蒸气 （气态） 水变成水蒸气是汽化现象——这也是我们今天要探讨的课题。 液态和气态之间能否进行相互转化呢？你能举例说明吗？ 思 考 新课讲解 一、汽化现象 实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中，请观察现象。 新课讲解 你观察到了什么现象？ 想想看，从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？ 塑料袋膨胀，酒精液体消失。 塑料袋变瘪了，内壁附着小液滴。 讨论 新课讲解 1.为什么塑料袋会鼓起来，酒精液体去哪了？ 2.最后塑料袋里的小液滴是什么？为什么？ 是酒精，因为水没有进去。 袋中的酒精受热变成了气体，所以塑料袋膨胀。 思 考 新课讲解 物质的液态和气态可以相互转化。 1 物质从液态变成气态叫做汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。 2 物质从气态变成液态叫做液化。 小结 结论 新课讲解 小明发现瓶底还有些水的密闭矿泉水瓶静置几天后，内壁上布满了小水珠。瓶内的水变成小水珠经历的物态变化过程有：先 （填物态变化的名称），后 （填物态变化的名称）。 汽化 液化 解析：水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在矿泉水瓶内壁形成水珠，气态变为液态的现象叫液化。 例 典例分析 新课讲解 二、蒸发 1.湿衣服无论是在温度高的夏天，还是在温度低的秋天，都能变干，这说明什么？ 2.湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还没干，为什么呢? 3.为什么晾衣服要把衣服展开并放在通风处？ 思 考 新课讲解 1.这是由于水汽化，变成了气体。 2.这种汽化现象在任何温度下都能发生，且汽化现象很缓慢。 3.这种汽化现象只在液体表面发生，且与液体表面流动的气流快慢有关。液体表面流动的气流越快，这种汽化现象越快。 猜 新课讲解 将酒精滴在手背上，擦在手背上，或用手扇，有什么感觉？ 滴上、擦上酒精的地方有清凉的感觉，用手扇时会感到更凉。 蒸发过程需要吸热，蒸发有制冷作用。 这说明了什么？ 讨论一下 新课讲解 蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象。蒸发只发生在液体的表面。 实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。 点击画面 播放动画 新课讲解 2.液体的表面积越大，蒸发得越快。 3.液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。 1.液体的温度越高，蒸发得越快。 1.探究实验：影响蒸发快慢的因素 加快蒸发的措施 点击画面 播放动画 新课讲解 医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上擦酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是： （1）通风处能加快酒精的蒸发。 （2）酒精蒸发时吸热使病人的体温降低。 2.生活中的应用 新课讲解 （1）坎儿井是一个__________工程，输水过程中可以减少水的________________。 地下灌溉 蒸发和渗漏 （2）你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 地表下的温度低 与空气的接触面积小 地表下基本上不通风 管道输水结构可防止水渗漏 新课讲解 农业生产中减少水分蒸发的措施 新课讲解 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（　　） ①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ D 例 典例分析 新课讲解 某年盛夏，在巴尔干地区，一位在野外考察的植物学家将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾包严实后，放在太阳底下晒了一会儿再喝，这样做的目的是（　　） A.湿毛巾上的水在太阳光暴晒下迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低 B.这是为了给牛奶加热 C.牛奶蒸发吸热，温度降低 D.这是利用太阳光杀毒 A 例 典例分析 新课讲解 三、沸腾 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的