5.1《长度和时间的测量》PPT课件+素材 2021-2022学年苏科版八年级物理上册

第五章 物体的运动 第1节 长度和时间的测量 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 1.会使用适当的工具测量长度和时间。 2.知道测量有误差以及减小误差的方法有哪些。 3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。 学习目标 我们的感觉可靠吗？ 【观察一下图片】 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 测量的必要性 为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明了工具，帮助我们测量。 新课导入 你能利用刻度尺量出一张纸的厚度、一枚硬币和一根铜丝的直径吗？ 新课导入 一、长度的单位 AB长还是CD长? 中心的两个圆哪个面积大? 新课讲解 点击画面 播放动画 新课讲解 　　为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 新课讲解 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 新课讲解 十进制单位 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 千进制单位 1km=103m 1m=103mm 1mm=103μm 1μm=103nm 2.长度单位的换算。 新课讲解 单位换算步骤 数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。 如： 新课讲解 m mm μm nm 每下一级乘103 m dm cm mm 每下一级乘10 大 小 乘倍数 除以倍数 km 归 纳 新课讲解 3.国际单位制 在国际上为了交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）。 我国过去采用“尺”； 欧洲、美洲国家采用“英尺”. 交流不方便！ 新课讲解 下列说法中，正确的是（ ） A.估测不准确，不值得推广应用 B.人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长 C.任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较 D.某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量 解析：估测尽管不够精确，但在实际当中有一定的实用价值，因为有时不需要那么精确地测量，只是作为比较即可。臂长、步长是我们不要求精确测量时的常用长度单位。任何测量都必须有个用来比较的标准量。记录的数据必须由数值和单位组成，否则无法了解测量的是什么。 例 典例分析 C 新课讲解 一根头发丝的直径约8.2μm，合 m= __________cm=__________mm =__________nm。 8.2×10-6 8.2×10-3 8.2×10-4 8200 例 典例分析 如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，该型号电池高度为（　　）。 A.14mm B.145mm C.500mm D.50.0mm D 例 典例分析 新课讲解 二、长度的测量 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 三角尺 卷尺 直尺 新课讲解 比较精确的长度测量工具 新课讲解 用刻度尺测量长度 点击画面 播放动画 新课讲解 2.正确使用刻度尺 （1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 新课讲解 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 新课讲解 （3）会看：读数时，视线