3.4.1《平面镜》PPT课件+素材 2021-2022学年苏科版八年级物理上册

第三章 光现象 第4节 平面镜 课时1 平面镜成像 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 1.知道平面镜成像的特点。 2.知道平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的。 3.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录与分析。 学习目标 有趣的倒影 新课导入 想一想，如何看到它本来的样子？ 6 12 新课导入 观察 新课导入 像 物 平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 像 物 新课导入 这些镜子有什么的特点？ 1.这些镜子的表面都是平的。 2.用这些镜子可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，镜子里的“面孔”、“物体”叫做像。镜中的像与原物体的形状一样。 这种表面水平的镜子叫做平面镜。 思 考 新课导入 1.实验探究活动的目的和过程 【实验目的】 （1）研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系。 （2）研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。 一、平面镜成像的特点 新课讲解 【实验过程】 点击画面 播放动画 新课讲解 （1）像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上。 （2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。 新课讲解 （3）另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。 改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。 新课讲解 （4）在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直。 新课讲解 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 1 2 3 … （5）把测量结果填写到下表中。 新课讲解 2.在实验基础上得出成像特点 （1）物体在平面镜中成的是正立的虚像； （2）像和物体的大小相等； （3）像和物体到镜面的距离相等； （4）像和物体的连线与镜面垂直。 新课讲解 点击画面 播放动画 新课讲解 请利用平面镜成像的特点在图中作出物体AB在平面镜中的像，保留作图痕迹。 解析：平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像。 A′ B′ 注意：平面镜中成的像是虚像，画出像时一定要用虚线勾连。 例 典例分析 新课讲解 关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是 （　　） A.物体距平面镜越近所成的像越大 B.将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板 C.多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D.使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实 A 例 典例分析 新课讲解 如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面距湖面3米，它的“倒影”距桥面_______m。如图乙所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是____________。 6 7：25 例 典例分析 新课讲解 二、平面镜成虚像 平面镜成像由光的反射现象形成的。 凡由物点发出、被镜面反射的光线,反向延长都经过像点。 点击画面 播放动画 新课讲解 新课讲解 S S′ 平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正来自S′，所以把S′叫做虚像。 新课讲解 如图所示，AB、CD为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，并完成光路图。 S′ S 例 典例分析 新课讲解 图中A和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经平面镜反射过C点的光线。 例 典例分析 新课讲解 如图是探究平面镜成像特点的实验装置。 （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B是为了比较像与______的大小。 （2）点燃竖直放置在水平面上的蜡烛A，小红同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是_________________________。 物 玻璃板与桌面不垂直 例 典例分析 新课讲解 平面镜成像特点 成像特点 成像原理 替代法 实验方法 实验是重点 ！ （1）物体在平面镜中成的是正立的虚像； （2）像和物体的大小相等； （3）像和物体到镜面的距离相等； （4）像和物体的连线与镜面垂直。 课堂小结 1.某市回