第6课 课题2 氧气-【暑假起跑线】2021年新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）

【暑假起跑线】2021年新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版） 第二单元 我们周围的空气 第6课 课题2 氧气 知识梳理 1、 氧气的物理性质 无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水 三态变化（压强为101kPa时）： 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 2、 氧气的化学性质 实验2-2（阅读实验步骤） 1.氧气的检验 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃，若木条复燃，说明是氧气。 ——说明氧气具有助燃性 2. 氧气化学性质的探究（阅读实验2-3、讨论、实验2-4） 物质（颜色、状态） 装置 现象 文字表达式 注意事项 空气中 氧气中 硫（淡黄色固体） 发出微弱的淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 硫 + 氧气 二氧化硫 在集气瓶底部预先放少量水，用于吸收二氧化硫，减少空气污染 放出热量，生成有刺激性气味的气体 木炭（黑色固体） 持续红热 发出白光 碳 + 氧气 二氧化碳 用坩埚钳夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，为了确保和氧气充分反应 放出热量，生产能使澄清石灰水变浑浊的气体 铁丝（银白色固体） 红热，不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 ①铁丝若生锈，必须用砂纸进行打磨处理；②瓶底装入少量的水或细沙，为了防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底；③铁丝盘成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧；④下端系根火柴是利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，引燃铁丝 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。同时也说明物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 3、 化合反应与氧化反应 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 红磷、氧气 五氧化二磷 红磷+氧气 　 五氧化二磷 实验2－3 硫、氧气 二氧化硫 硫 + 氧气