第二章 第4节 互感和自感-【高考领航】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评课件（人教版）

课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 第4节　互感和自感 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.了解互感和自感现象。 2.了解自感电动势的表达式E＝Leq \f(ΔI,Δt)，知道自感系数的决定因素。 3.了解自感现象中的能量转化。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 课前 自主梳理 电流变化 变化的磁场 互感电动势 另一个线圈 互感现象 相互靠近 　互感现象 1．互感和互感电动势：两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的___________时，它所产生的___________会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫互感，这种感应电动势叫作___________。 2．应用：利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到___________，如变压器就是利用___________制成的。 3．危害：互感现象能发生在任何两个___________的电路之间。在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 本身 自感 　自感现象 当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场在线圈___________激发出感应电动势。这种现象称为自感，由于自感而产生的感应电动势叫作___________电动势。 结合电磁感应的产生条件想一想，互感现象与自感现象是否属于电磁感应现象？ 提示：两者都属于电磁感应现象，都遵循法拉第电磁感应定律和楞次定律。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 电流的变化率 比例系数 亨利 H 大小 形状 圈数 铁芯 　自感系数 1．自感电动势：E＝Leq \f(ΔI,Δt)，其中eq \f(ΔI,Δt)是______________________________；L是___________，叫做自感系数简称自感或电感．单位： ___________，符号： ___________。 2．自感系数与线圈的___________、___________、___________，以及是否有___________等因素有关。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 磁场 磁场 磁场 　磁场的能量 1．线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给___________，储存在___________中。 2．线圈中电流减小时， ___________中的能量释放出来转化为电能。 若一个线圈中的电流在均匀增大，那么这个线圈的自感系数将如何变化？ 提示：不变，这是因为自感系数由线圈本身特征决定，不随电流而变。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 课堂 重点探究 　eq \a\vs4\al(互感现象) [思维深化] 1．当一个线圈中的电流变化时，它产生的磁场就发生变化，变化的磁场在周围空间产生感生电场，在感生电场的作用下，另一个线圈中的自由电荷定向运动，于是产生感应电动势。 2．一个线圈中电流变化越快(电流的变化率越大)，另一个线圈中产生的感应电动势越大。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 　(多选)(2020·江苏常州期中)下列关于互感现象的说法正确的是(　　) A．一个线圈中的电流变化时，与之靠近的线圈中产生感应电动势的现象称为互感现象 B．互感现象的实质是电磁感应现象，同样遵循愣次定律和法拉第电磁感应定律 C．利用互感现象能够将能量由一个线圈传递到另一个线圈，人们制造了收音机的“磁性天线” D．互感现象在电力工程以及电子电路中不会影响电路的正常工作 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 【解析】　两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象称为互感现象，之所以会在另一个线圈中产生感应电动势，是因为变化的电流产生变化的磁场，引起另一个线圈中的磁通量发生变化，发生电磁感应现象，选项A、B正确；收音机的“磁性天线”以及变压器均是利用互感的原理， 也就是利用互感现象能够将能量由一个线圈传递到另一个线圈，选项C正确；互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间，会影响电路的正常工作，选项D错误。 【答案】　ABC 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 [针对训练] 1．(2020·云南曲靖月考)如图所示，小螺线管与音乐播放器相连，大螺线管直接与音箱相连。当把小螺线管插入大螺线管中时音乐就会从音箱中响起来，大小螺线管之间发生的物理现象是(　　) A．自感　　　　　 B．静电感应 C．互感 D．直接导电 课前自主梳理 课