第四章 第1节 电磁振荡-第2节 电磁场与电磁波-【高考领航】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评课件（人教版）

课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 第1节　电磁振荡 第2节　电磁场与电磁波 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.了解电磁振荡的概念，知道什么是振荡电流和LC振荡电路，理解振荡电流产生的过程和能量转化情况。 2.知道什么是电磁振荡的周期和频率，知道LC电路的周期和频率公式。 3.理解麦克斯韦电磁场理论的两个要点，了解电磁场与电磁波的联系和区别以及电磁波的特点。 4.了解赫兹实验的原理及意义。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 课前 自主梳理 周期性 振荡电流 LC振荡电路 　电磁振荡的产生 1．振荡电流：大小和方向都做___________迅速变化的电流。 2．振荡电路：能产生___________的电路。由电感线圈L和电容器C所组成的电路就是最简单的振荡电路，称为___________(如图所示)。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 自感 减少 自感 充电 增多 最多 3．振荡过程 (1)放电过程：开关抛向线圈一侧的瞬间，电路中没有电流，电容器两极板上的电荷最多，电容器开始放电后，由于线圈的___________作用，放电电流不能立刻达到最大值，而是由0逐渐增大，同时电容器极板上的电荷逐渐___________。放电完毕时，放电电流达到最大值，电容器极板上没有电荷。 (2)充电过程：电容器放电完毕时，由于线圈的___________作用，电流并不会立即减小为0，而要保持原来的方向继续流动，并逐渐减小。由于电流继续流动，电容器___________，电容器两极板带上与原来相反的电荷，并且电荷逐渐___________，充电完毕瞬间，电流减小为0，电容器极板上的电荷___________。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 电流i 电场强度E 周期性 4．电磁振荡： 在LC振荡电路中，电路中的___________、电容器极板上的电荷量q、电容器里的___________、线圈里的磁感应强度B，都在___________变化的现象。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 √ × √ (1)在LC振荡电路中，回路中电流值最大时刻，回路中磁场能最大。( ) (2)在LC振荡电路中，电容器放电完毕时刻，回路中磁场能最小。( ) (3)振荡电流的大小和方向均不断变化。( ) 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 磁场能 磁场能 电场能 电场能 电磁波 　电磁振荡中的能量变化 1．电容器放电过程：电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为___________，放电完毕瞬间，电场能全部转化为___________。 2．电容器充电过程：线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为___________，充电完毕瞬间，磁场能全部转化为___________。 3．实际的LC振荡电路能量：电路中有电阻，电路中总有一部分能量转化为内能，另外还会有一部分能量以___________的形式辐射出去。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 在电磁振荡的过程中，电场能与磁场能相互转化，什么时候磁场能最大？ 提示：放电刚结束时，电场能全部转化成了磁场能。 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 周期性变化 周期性变化 能量损失 　电磁振荡的周期和频率 1．周期：电磁振荡完成一次___________需要的时间。 2．频率：电磁振荡完成___________的次数与所用时间之比。 3．周期和频率公式：T＝ ，f＝ 。 4．固有周期和固有频率：如果振荡电路没有___________，也不受其他外界影响时的周期和频率。 2πeq \r(LC) eq \f(1,2π\r(LC)) 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 × √ √ (1)LC振荡电路中，电容器的某一极板，从带最多的正电荷放电到这一极板充满负电荷为止，这一段时间为一个周期。( ) (2)要提高LC振荡电路的振荡频率，可以减小电容器极板的正对面积。( ) (3)LC振荡电路线圈的自感系数增大为原来的4倍，振荡周期增大为原来的2倍。( ) 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 电场 磁场 　电磁场与电磁波 1．电磁场 (1)麦克斯韦两个观点 ①变化的磁场产生___________(如图