第四单元 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展-【高考领航】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步核心辅导与测评课件（统编版）

课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 第12课　近代西方民族国家与国际 法的发展 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课程标准 学习重点 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 1.概括近代西方民族国家及国际法的形成、发展，分析近代西方民族国家、国际法产生的原因。 2.分析近代西方民族国家的产生对近代欧洲近代化的影响。 3.理解国际法的基本原则，分析国际法的发展对世界历史的影响及其作用。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课堂 导学·知识梳理 中央集权 世俗 国家和民族认同 法国大革命及拿破仑战争 知识点一　近代西方民族国家的产生 1．背景 (1)15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱， _____________得到加强。 (2)宗教改革运动，沉重打击了教会势力，各国的_____________权力得到强化， _____________观念日益显现。 (3) _________________________________________________，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 至尊法案 路易十四 专制王权 2．过程 (1)英国：建立国王的专制统治。 ①时间：1534年。 ②标志：通过《_____________》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 (2)法国： _____________统治时期，王权达到顶峰。 (3)欧洲国家：纷纷成为_____________国家。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 爱国人士 国旗 (4)专制王权国家转变为民族国家：欧洲各国纷纷鼓励和组织对_____________的崇拜，出现了_____________、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。 3．特点 (1)欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 (2)由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 )eq \a\vs4\al( 民族国家是政体的一种形式；民族则是共同体的认同概念，其来源可以是共享的体制、文化或族群。民族国家这个概念因此包括以公民国族主义及种族国族主义等不同的思维，主要取决于认同概念的形成要素。当代民族国家常为多民族国家，而多元文化主义常用来形塑及争取对体制的认同。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 国家利益 法律 知识点二　国际法的形成与外交制度的建立 1．国际法的形成 (1)背景 ①随着国家主权意识的加强，各国都强调_____________至上，国家之间的利益纷争加剧。 ②人们希望通过建立一定的_____________制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 格劳秀斯 条约 主权国家 (2)过程 ①《战争与和平法》 出版 1625年，荷兰人_____________ 内容 君主应该制定_____________并接受约束 意义 确定了国际法的主体是_____________，奠定了国际法的基础 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 国家领土、主权与独立 国际会议 集体制裁 ②《威斯特伐利亚和约》 签订 1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中。为了争夺领土、王位和霸权，各国展开激烈的争斗，1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》 意义 结束了欧洲的混战局面，确立了国际关系中的_______________________________等原则 开创了用_____________和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国_____________的国际法基本原则 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 外交使节 和平 2.外交制度的建立 (1)建立：17世纪，欧洲国家的君主们派遣常驻_______