第三单元 第9课 近代西方的法律与教化-【高考领航】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步核心辅导与测评课件（统编版）

课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 第9课　近代西方的法律与教化 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课程标准 学习重点 1.了解近代西方法律制度的渊源和基本特征。 2.知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 1.简述罗马共和国时期、中古时期西方法律制度的演变历程；认识近代西方法律制度的渊源。 2.归纳近代西方法律制度的表现及基本特征，评价近代西方法律制度。 3.概括西方宗教伦理与教化的统治及作用，分析中国法治教化与西方近代法治教化的区别。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课堂 导学·知识梳理 平民和贵族 人口 知识点一　近代西方法律制度的渊源及发展 (一)罗马法 1．罗马共和国时期 (1)法律：公元前450年左右，颁布《十二铜表法》。 (2)目的：为了缓和_____________的矛盾。 2．罗马帝国时期 (1)背景：统治区域的扩大和_____________的激增。 (2)特点：法律制度更加完善。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 6 西方法律制度 11 3．东罗马帝国 (1)法律： _____________世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《罗马民法大全》。 (2)地位：是古罗马法律的最高成就，也是近代______________________的渊源。 4．传播： _____________世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动，促进了罗马法的传播。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 部落习惯法 庄园法庭 基督教神学 (二)日耳曼法与教会法 1．日耳曼法 (1)形成：中古时期，各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人_____________的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”。 (2)作用：作为_____________审判的依据。 2．教会法：教会根据_____________，制定和颁布了教会法。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 法院 12世纪 习惯法 (三)英美法系的形成 1．英国普通法 (1)背景 ①11世纪，诺曼底公爵征服英国，建立了诺曼王朝。 ②为了加强对地方的控制，王室设立_____________，并派法官定期到各地进行巡回审判。 (2)形成： _____________前后，建立在_____________基础上、全国普遍适用的法律逐渐形成。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 大宪章 普通法系 (3)发展 ①13世纪，英国通过《_____________》，确立了法律至上和王权有限的原则。 ②“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。 2．“英美法系”形成：美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了_____________，也称“英美法系”。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 王权 法国民法典 拿破仑法典 (四)大陆法系的形成 1．背景：13世纪以后，随着_____________的加强，法国统一法律的步伐加快。 2．过程 (1)1789年，法国大革命后，制定了一系列法律。 (2)1804年，拿破仑颁布了《_____________》，它与此后制定的四部法典一起统称为“_____________”。 (3)拿破仑法典与此前颁布的法律，构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 罗马法 民法系 (4)后来，逐渐形成了以_____________为基础。以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“_____________”。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 [构图解史]　 英美法系 大陆法系 法律渊源 判例为主 法条为主 论证方法 归纳 演绎 审判权 法官与陪审员分工 审判人员统一行使 证据来源 人证为主 书证为主 审判模式 律师主导 法官主导 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 议会