第一单元 政治制度 单元总结提升（一）-【高考领航】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步核心辅导与测评课件（统编版）

知识网络 整合拓展 直通选考 单 元 总 结 提 升(一) 知识网络 整合拓展 直通选考 知识 网络 知识网络 整合拓展 直通选考 [整体感知] (1)国家是社会发展到一定阶段的产物，又是凌驾于社会之上的公共权力，社会治理是国家的基本职能。人类自进入文明社会以来，各国都是通过以某种特定的权力分配、机构设置和运行为特征的政治制度来实现社会治理的。 (2)东西方各国政治制度都经历了漫长曲折的发展过程，大体上说，贵族制、君主制、民主与共和制是几种主要形式。 (3)各国国情不同，每个国家的政治制度都有其独特性，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。 知识网络 整合拓展 直通选考 整合 拓展 一、中国古代君主专制中央集权制度的发展历程 初步形成 战国时期，秦国商鞅变法，废分封，行县制，中央集权制度初步形成 正式建立 秦统一后，为巩固统治，建立了君主专制中央集权制度。确立皇帝制度(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构) 巩固 西汉建立“中朝”，实行刺史制度；颁布“推恩令”，解决王国问题；“罢黜百家，独尊儒术” 知识网络 整合拓展 直通选考 完善 隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来源 加强 北宋时期，在中央设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。在地方，派文官做知州，设通判监督知州；在各路设转运使，管理地方财政 知识网络 整合拓展 直通选考 新发展 元朝健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方，实行行省制度 空前强化 明初，废丞相，权分六部；设内阁；设厂卫特务机构；八股取士；地方实行三司分权。清朝增设军机处，君主专制中央集权发展到顶峰；大兴“文字狱” 结束 辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度 知识网络 整合拓展 直通选考 【针对训练】 1．“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰‘奉行’而已。”结合材料与所学知识，下列对此制度的说法正确的是(　　) A．中书省负责草拟，下辖六部 B．门下省地位最高，掌握决策权 C．尚书省地位低下，没有权力 D．三省长官皆宰相，相权被分散 知识网络 整合拓展 直通选考 解析：选D。三省制下长官均是宰相，使相权一分为三，加强了皇权，故选D项；尚书省下辖六部，排除A项；三省地位平等，排除B项；尚书省负责执行，排除C项。 知识网络 整合拓展 直通选考 2．与明代地方设三司分理事务不同，清前期设督抚为地方最高长官，集行政、司法、监察、军事指挥权于一身，向上可直接密折陈奏，向下则可随时弹劾道府州县。这一变化说明(　　) A．政府行政效率有所提高 B．府州县的权力被督抚替代 C．君主统治严重依赖督抚 D．清政府中央集权面临危机 知识网络 整合拓展 直通选考 解析：选A。根据材料“明代地方设三司分理事务”“清前期设督抚为地方最高长官，集行政、司法、监察、军事指挥权于一身……”可知，督抚制进一步加强了中央集权，提高了政府的行政效率，故选A项；总督和巡抚只是加强了对府州县的控制，没有取代权力，排除B项；清朝前期就已经实现了君主专制统治的进一步加强，排除C项；清朝前期政府中央集权面临危机的说法是错误的，排除D项。 知识网络 整合拓展 直通选考 二、17—18世纪中西政治体制不同趋向及原因 政体 中国 西方 趋向 君主专制空前强化 代议制确立、发展 原 因 经济 自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益需要 资本主义发展较快，资产阶级力量日益壮大，资产阶级为发展资本主义经济的需要 政治 中国封建社会走向衰落 英、法、美通过资产阶级革命确立了资本主义制度 知识网络 整合拓展 直通选考 原 因 思想 传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的头脑 文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文思潮使人们追求自由、平等、民主 历史传承 大陆文明，专制日久 海洋文明，古希腊、罗马文化影响 知识网络 整合拓展 直通选考 【针对训练】 3．回顾17—19世纪的历史不难看出，当资本主义代议制政治制度在欧美逐渐得到普遍认可的时候，中国却通过设置军机处等进一步强化君主专制。出现这种反差的根源是(　　) A．社会经济发展模式存在明显差异 B．欧美管辖下的是公民，清政府管辖下的是臣民 C．欧美等国进行了轰轰烈烈的革命 D．君主专制中央集权制度是一套先进的政治制度 知识