第一单元 第4课 中国历代变法和改革-【高考领航】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步核心辅导与测评课件(统编版)

2021-07-09
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第4课 中国历代变法和改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.37 MB
发布时间 2021-07-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2021-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29445681.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 第4课 中国历代变法和改革 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课程标准 学习重点 1.中国古代的变法和改革。 2.近代中国的改革。 3.新中国成立以来的重要改革。 1.中国古代重要变法和改革的背景、措施、特点、结果,认识中国古代改革和变法的历史影响。 2.概括中国近代的改革探索,探讨中国近代改革对近代化进程的影响。 3.新中国成立以来的重要改革,归纳改革的主要内容及影响,认识新时期改革开放的重大历史意义。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 课堂 导学·知识梳理 铁器 社会变动 知识点一 中国古代的重要变法和改革 (一)商鞅变法 1.背景:春秋战国是中国历史上的大变革时期。 (1)经济: _____________的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到进一步发展,生产关系处于急剧变动之中。 (2)政治:兼并战争不断。 (3)目的:为了适应_____________,实现富国强兵,纷纷推行变法。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 李悝 井田制 什伍连坐 2.概况:战国时期,魏国的_____________、楚国的吴起、秦国的商鞅都主持了变法,其中以商鞅变法最为彻底。 3.内容:秦国废除_____________,奖励耕织,废除世卿世禄制,奖励军功,实行_____________,建立县制等。 4.意义:打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国,为秦成就统一霸业奠定了基础。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 [概念阐释] 重农抑商政策 重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济,有利于确立和巩固地主阶级政权,如商鞅变法时期的重农抑商政策有利于增强秦国的综合国力,为秦国灭六国奠定了基础。但其不利于商品经济的发展,抑商或轻商观念长期制约人们的思想,特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 淝水之战 民族交融 (二)北魏孝文帝改革 1.背景 (1)两晋南北朝时期,由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。 (2)势力强大的前秦一度统一北方,但_____________后又迅速瓦解。 (3)鲜卑族拓跋部建立北魏政权,于439年重新统一北方。 (4)战乱给各族人民带来了苦难,在长期的冲突与交往中, _____________成为历史发展的潮流。 (5)北魏孝文帝拓跋宏在其祖母冯太后的支持下进行改革。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 均田制 2.内容:实行俸禄制,推行_____________、三长制等;孝文帝亲政后,又采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。 3.意义 (1)有效地巩固了北魏政权,促进了北方社会经济的发展。 (2)加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 )eq \a\vs4\al( 北魏孝文帝改革的实质 北魏孝文帝改革是在民族融合的条件下进行的。孝文帝改革实行了一系列汉化措施,如实行均田制、迁都洛阳、移风易俗等,推动了鲜卑族的封建化进程,有利于汉族、鲜卑族以及其他民族之间的交融。孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 藩镇割据 范仲淹 (三)王安石变法 1.背景 (1)北宋建立后,统治者吸取唐末五代_____________导致分裂的教训,采取了一系列加强中央集权的措施,巩固了国家的统一和安定。 (2)北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。 (3)宋仁宗庆历年间,大臣_____________改革失败。 2.目的:富国强兵。 课堂导学·知识梳理 史料实证·重难探究 教材链接·思维提升 课时作业·规范训练 随堂演练·即时巩固 军事体制 3.举措:王安石针对官僚机构、财政制度、_____________等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施。 4.影响:变法初期

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