福建省南平市浦城县2020-2021学年九年级下学期第四次单元测试语文试题（word版，含答案）

2020—2021学年第二学期第四次单元测试九年级语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 题 号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） （四） (五) （六） 得 分 一、积累与运用（20分） 1．补写出下列句子中的空缺部分（10分） （1） ，小桥流水人家。《天净沙·秋思》 （2）无丝竹之乱耳， 。《陋室铭》 （3）月下飞天镜， 。《渡荆门送别》 （4） ，只有香如故。《卜算子·咏梅》 （5）起舞弄清影， 。《水调歌头》 （6）北风吹断马嘶声， 。《浣溪沙》 （7）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只在学习，还必须有思考的能力。”这句话和《<论语>十二章》中的“ ， ”十分相似。 （8）孟子在《富贵不能淫》中认为公孙衍、张仪不是大丈夫的理由是“ ， ”。 2．下面句子没有语病的一项（ ）（3分） A．“一带一路”倡议之所以能取得积极成果的原因，关键在于顺应了世界和平与发展 的潮流，符合沿线国家发展合作的现实需求。 B．北京世界园艺博览会以“绿色生活美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、追求美好生活。 C. 中小学校要因地制宜营造多种形式的防溺水安全教育活动，切实培养避险意识和自护能力。 D．全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。 3．阅读下面语段，按要求完成问题。（7分） 甲骨文中的“ ”（象），长着长长的鼻子和健壮的身躯， 甲 （A.惟妙惟肖 B.入木三分），这！是象形字；“采”是将表示人的手的“爫”和“木”合起来，构成会意字；“徉”由形旁“彳”和声旁“羊”组成形声字……3000多年前，殷墟甲骨文传承下来的文字血脉，一直绵延，在历史的积淀 ① （A.dìnɡ B.diàn）中，成为文化精髓。今天人们使用的很多文字，都可以追sù ② （A.朔 B.溯）至那一片片古老的甲骨。至今审读和 乙 （A.鉴定 B.鉴赏）这些古色古香的文字，仍让人内心空灵宁静，有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难，甚至根本无法识别这些上古时代的文字。 ， ， ， 。 （1）为①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确汉字，只填序号。(2分) ① ② （2）为文中甲、乙处选择最符合语境的词语填入横线上，只填序号。（2分） 甲 乙 （3）下列句子填入文中横线处，排序正确的一项是（ ）（3分） ①如何打通这个文化隔膜 ②一方面是丰富灿烂的文化资源 ③是传统文化复兴传承的关键 ④一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜 A．①④②③ B.①②④③ C.④②①③ D. ②④①③ 二、阅读（70分） （一）阅读下面两首诗歌，完成4-5题（6分） 【甲】咸阳城东楼 【乙】黄鹤楼 4. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 甲诗的“山雨欲来风满楼”现在多比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。 B. 乙诗的“不复返”一语双关，既指黄鹤不再回来，也暗含对岁月一去不复返的感慨。 C. 两首诗中都有“洲”字，意为：水中的陆地；但在甲诗中还指代诗人在江南的故乡。 D. 两首诗的作者都从视觉、听觉的角度写景；都采用了情景交融、寓情于景的写法。 5. 这两首诗所抒之情有何异同？（3分） （2） 阅读下面文言文，完成6—9题（16分） 齐桓公谓鲍叔曰：“寡人欲铸大钟，昭寡人之名焉。寡人之行，岂避①尧舜哉？”鲍叔曰：“敢问君之行？”桓公曰：“昔者，吾围谭②三年，得而不自与者，仁也；吾北伐孤竹，划③令支④而反者，武也；吾为葵丘之会，以偃天下之兵者，文也；诸候抱美玉而朝者九国，寡人不受者，义也。然则文武仁义寡人尽有之矣寡人之行岂避尧舜哉？”鲍叔曰：“君直言，臣直对。昔者，公子纠在上位而不让，非仁也；背太公之言而侵鲁境，非义也；坛场之上，诎⑤于一剑，非武也；侄娣⑥不离怀衽⑦，非文也。凡为不善遍于物，不自知者，无天祸，必有人害。天处甚高，其听甚下。除君过言，天且闻之。”桓公曰：“寡人有过？子幸记之，是社稷之福也；子不幸教，几有大罪，以辱社稷。” （选自《说苑·正谏》，有删改） 【注】①避：逊于，比……差。