浙江省宁波市江北区2020-2021学年八年级下学期期末学业质量检测语文试题

2020学年第二学期八年级学业质量检测（语文试卷） （本卷满分150分，答题时间120分钟） 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、梳理与探究（17分） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动是中华民族的传统美德。语文老师正组织“中国梦•劳动美”的综合性学习活动，请你一起参与。 【活动一】传承劳动精神 劳动精神是什么？劳动精神是张桂梅“不惧碾作尘（A），无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强”的无疆大爱。她扎根在偏pì ①▲ 、闭塞的滇西贫困山区四十余年，用教育改变乡村女孩的命运，用生命托起大山的希望。劳动精神是韩延成把救助站当成自己的家，无怨无悔地奔波在救助一线的忠诚担当。他三十几年如一日，让老、孤、病、残等弱势群体得到救助（B），让数以万计陷入困境的人感受温暖。劳动精神是袁隆平“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的矢志不渝。他曾亲眼目dǔ ②▲ 大饥荒给百姓带来的苦难，便立志农业报国，用毕生的追求解决了世界数亿人口的吃饭问题…… 劳动创造幸福，奋斗zhù ③▲ 就伟大。传承劳动精神，争做时代青年。 1.请按照要求，完成以下任务。（6分） （1）根据拼音写出上面文段中相应的汉字。（3分） ①pì ▲ ②dǔ ▲ ③zhù ▲ （2）选出“闭塞”的“塞”读音正确的一项（ ▲ ）（1分） A. sāi B. sè （3）写出与上面文段中划线句相关的古诗文名句。（2分） A.零落成泥碾作尘 ， ▲ 。（陆游《卜算子•咏梅》） B.使老有所终，壮有所用，幼有所长， ▲ ……（《礼记》） 【活动二】辑录劳动之歌 2.班级同学分类辑录了有关劳动的古诗文名句，请你帮助补全表格。（8分） 类别 相关诗文 勤劳的身影 参差荇菜， （1）▲ 。 （2）▲ ，寤寐求之。 （《关雎》） 悲苦的咏叹 式微式微，胡不归？微君之躬， （3）▲ ？ （《式微》） 劳动的艰辛 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 （4）▲ ， （5）▲ 。（《卖炭翁》） 美好的创造 （6）▲ ， （7）▲ 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 （《桃花源记》） 丰收的喜悦 （8） 以下诗句中，不能表达“丰收的喜悦”的一项是（ ▲ ） A.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） B.白发老农如鹤立，麦场高处望云开。（雍裕之《农家望晴》） C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） 【活动三】了解劳动节俗 习俗之一：立春鞭春牛 立春候，府县官吏具公服，礼勾芒，各以彩杖鞭牛者三，劝耕也。退，各以彩杖赠贻所知。 （《帝京景物略》） 习俗之二：中和节进农书 火旗在门，雷鼓在庭。合乐既成，大庖既盈。左右无声，旨酒斯行。乃陈献酬之事，乃酣无算之饮。 （《中和节奉陪杜尚书宴集序》） 习俗之三：秋社祭祀土地神 农家祀田神，各具粉团、鸡黍、瓜蔬之属，于田间十字路口再拜而祝，谓之斋田头。” （《清嘉录》） 3.参考【课内链接】，解释上面各句中加点词的含义。（3分） 【课内链接】尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（《核舟记》） 而计其长曾不盈寸。（《核舟记》） 有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） （1）贻： ▲ （2）盈： ▲ （3）属： ▲ 三、阅读与鉴赏（60分） （1） 名著阅读（10分） 【任务一】探究文学作品中的矛盾冲突 4.文学作品中的矛盾冲突，可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，也可能表现为人与 自然环境或社会环境的冲突，还可能表现为人物自身的冲突。请在下列作品中任选一部, 结合具体的矛盾冲突分析作品中的人物形象。（6分） A.《平凡的世界》 孙少平 B.《名人传》贝多芬 选择（ ▲ ）， ▲ 【任务二】解决现实世界中的矛盾冲突 5.阅读启迪智慧、指引人生。请根据《傅雷家书》的阅读，结合作品中相关的见解，