五年级上册书法教案－ 11.左右结构与左中右结构的比例 ｜湘美版

《左右结构与左中右结构的比例》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 过程与方法： 将白板演示、操作与教师的范写、学生的临摹相结合，将传统文化与现代教育技术相结合，指导学生认真读帖，分析字形特点，学习临帖方法，拓宽学生的视野，提高他们的审美能力。 情感、态度与价值观： 通过欣赏、临摹、展示、集字等活动，感受书法艺术的魅力，培养学生热爱书法的感情。 教学重、难点 掌握常见的左右结构的字的安排规律，感受书法艺术的魅力。 课前准备： 电子白板、字帖、范字、书写用品（毛笔、墨汁、书写纸） 教学时间：1课时 教学过程： 1、 欣赏导入 1、导语：汉字是中华文明的基础，中国书法也已经有两千多年的历史。好的书法是一门艺术，能给人带来美的享受，下面我们就来欣赏一下书法家们的墨宝吧！ 2、白板出示历代优秀书法图片，学生欣赏。 3、教师补充讲解： 唐朝柳公权：代表作《玄秘塔碑》，他的楷书清健遒劲，笔法精妙，笔力挺拔，世称“柳体”。 唐朝颜真卿：代表作《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》。他的楷书端庄雄伟，气势开张，世称“颜体”。 唐朝欧阳询：代表作《九成宫醴泉铭》。他的楷书法度严谨，笔力险峻。 元朝赵孟頫：其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀，世称“赵体”。 以上四人，就是书法史上鼎鼎有名的“楷书四大家”。 4、欣赏完这些书法作品，你想说什么？（学生发表自己的看法） 师：是呀，这些字多美呀！同学们想不想把字也写得这么漂亮？那好，要想写一手好字，首先要有一个正确的姿势。我们来复习一下“双姿”。 二、复习铺垫 1、复习坐姿：写字时身子要坐正，肩要平，臂要开，足要安。 2、复习执姿：眼离书本约一尺，手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。 （白板上出示“双姿”要求，指名朗读。老师边看、边说、边指导。） 3、复习汉字的结构 师：我们都知道，汉字有好几种结构，老师来考考你们，这些字是什么结构？（白板出示：城、千、造、泉） 生分别回答所示字的结构。 三、探求新知 （一）揭示课题：今天我们就来上一节课，学写左右结构的字（板书课题）。 （二）讲解：怎样写好左右结构的字呢？大家都知道左右结构的字大致有三种写法：左窄右宽，左宽右窄，左右相等。（板书：左宽右窄、左窄右宽、左右相等） （三）（白板上出示六个字）现