五年级上册书法教案－ 11.左右结构与左中右结构的比例 ｜湘美版

《左右结构与左中右结构的比例》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 过程与方法： 将白板演示、操作与教师的范写、学生的临摹相结合，将传统文化与现代教育技术相结合，指导学生认真读帖，分析字形特点，学习临帖方法，拓宽学生的视野，提高他们的审美能力。 情感、态度与价值观： 通过欣赏、临摹、展示、集字等活动，感受书法艺术的魅力，培养学生热爱书法的感情。 教学重、难点 掌握常见的左右结构的字的安排规律，感受书法艺术的魅力。 教学过程： 一、欣赏作品，激发兴趣。 二、指导观察 师：上课之前，咱们先来玩一个小游戏，考考同学们的眼力，能接受挑战吗？ 出示：田、日/田、月/人、人 相机：他们的宽窄、长短、高低不同。 师：其实左右结构的字，他们的左右部分也存在宽窄、长短、高低之分。咱们这节课就来细细观察，认真书写。同学们愿意和老师一起学习吗？ 师：好，这里有几个左右结构的字，谁来读一读？ 出示：株、恒、却、副、斯、鲜 三、学写“株”、“恒” （一）教学“株” 出示：株 师：观察，是写好字的第一步，也是极其关键的一步！谁来观察观察这第一个“株”字。 师：说说你的观察所得吧。 【引导说：左边窄，右边宽；左边短，右边长；左边低，右边高。注意：左低右高指的是字的顶部，左高右低指的是字的底部。】 相机出示：左窄右宽。 师：通过这个字，我们可以发现：左右结构的字的左右两部分有宽窄之分。板书：宽窄 师：具体说说，怎样将左边写窄点？关键咱们要写好哪些笔画？ 【横要短些，撇不要太长】 师：还有什么细节要特别注意吗？谁来提醒提醒大家。 交流：【竖要直、短横不能突起、撇捺要舒展、撇短、捺长等】 师：同学们观察得又准又仔细，那咱们就按照刚才总结出的那样练练好吗？老师能有这个荣幸先写一个吗？ 师范写“株”，边写边说注意点。 师：请同学们也来试试，先描两个，再写一个。注意姿势：头放正，脚摆平。手指离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸口离桌子一拳。 师巡视指导。 （边看边评价学生的字，找出典型的有缺点的字一份，在实物展示台上评价） 【不好的：你觉得哪些笔画写得好？还有需要改进的。好的：写得怎样？怎么好？具体说一说。】 请同学们再描红一个，临写两个。 （找出写得好的字一份，在展示台上请生评价。）（根据时间考虑是否再写两