【真题】辽宁省沈阳市和平区语文五年级第二学期期末考试 2020-2021学年（人教部编版，无答案，图片版）

和平区2020-2021学年度下学期期未测试 五年 语 文 (考试时间90分钟试卷满分:100分 【积累运用49分 空 c iang 看拼音写词语。(8分 n tul xian guang ne long duan lian 文j 10 an hou 让 选择题。(13分 意性 B.奔驰(cm)工(cb/是() 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( 虽文本的 “爱憎(2n9)人下, A.黯然(an) 撒电铃(qing 淤泥(0 C.湛蓝(zhan 琴弦(xn) 窘迫(0ng 品痒(so) D.胚胎(p) 椅施(y) 长中1 2.下列词语理解有误的一项是() 工,(x A.拱伏无违:抱拳举到头上,弯下身子,表示要抵抗。 D随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做平”下 B.踌躇:犹豫,停留。 下中 C.天衣无缝:比喻事物严密没有一点儿破绽。 本的 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是() 1.看着站在桅杆顶端的孩子,大家都吓得胆颤心惊。 B.他拿着语文书翻来覆去,想要找出题目的答案。 C来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。 D报刊上常有不明飞行物的报道,我对这种事半信半疑。 4.下列古诗中不是描写儿童生活的一项是( A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 B童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 C.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。D稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 5.下列故事不出自《三国演义》的一项是() A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅屋D.负荆请罪 6.把序号填到句中的横线上,正确的是() 项的 凭着健壮的体魄你可以支撑起;凭着顽强的毅力你可以攀登 凭着旺盛的精力你可以开垦出 ;凭着超人的智慧你可以描绘出 五年语文-1 方蔚蓝的天空2 ① 幅精美的 B.① 面卷③ ④ 额蛾的高山④一片肥沃 举行以“交友”为主题的活动,布置黑板报时,下列不适合主题的一项是() C.①③④② 的土地 A.布衣之交不可忘。 D.④②①D③ 君 子喻于义,小人喻于利 B.少壮不努 C 下列 诗句不属于托物言志的 老大徒伤悲 项是(D海内存知己,天涯若 比邻 A.沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 C乡村四月用人少,才了蚕桑又插田。D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 下列关 于课文的写法描述不正 确的一项是 A.《军神》一文中通过对人物语言、心理、动作等的描写,表现出人物的特点。 B《刷子李)一文中运用正面描写和侧面描写相结合的手法,写出了刷子李的技术高超。 C(跳水)一文中对水手的描写,起了推动故事情节发展的作用。 p( 手指)的作者直接抒情点明了 下列说法正确的是( 团结就是力量的道理 A.扬氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同都是“的”的意思。 B(红楼春趣》描写了贾宝玉和黛玉等人一起在大观园放风筝时的情景。 C“它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。 D“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波方顷的大海中 在巍峨雄奇 的高山上,我都看到过月 1下列古代称谓中描述错误的是(。”“这句话运用了夸张的修辞手法。 A.及笄指人年满二十岁 B.而立指人三十岁。大爷 12下列句子的停顿哪一句是正确的?( C.花甲指人六十岁。 颐指人一百岁 )人米,音A一42 A夫不/可陷之/盾与无不/陷之矛,不可同/世而立。 B夫不可/陷之盾/与无不陷1之矛,不可/同世而立。平, C夫/不可陷之盾与无/不陷之/矛,不可同/而立。 D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。 下列说法错误的是() A颜真卿是唐代著名书法家,是楷书四大家之一。 B.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 头 C人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是指颜真卿的书法筋肉丰满、浑厚有力。 D.《秘塔碑》是颜真卿的代表作之一。 三、按要求写句子。(8分) 1.孩子一失足。直摔到甲板上没命了。(用关联词语连成一句话,表达预测的意思。) 2对面说,我有个办法,保证能您在赛马时计铁胜,(改为精达句 3.荷兰,是水之国,是花之国,也是牧场之国。(用加点字仿写句子。) 4.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加标点) 五年语文-2 四、根据所学内容填空。(20分) 中国是诗歌的国度,读《闻官军收河南河北》中的 ,我感受到了诗人初闻收复蓟北时的悲喜交加的 ,我体 心情。读《鸟鸣涧》中的 会到作者以动写静,用鸟鸣声衬托山里的幽静和闲适。 不四 2.本学期,我走进了中国古典四大名著,认识了 的诸葛亮 的武松 的美猴王和 的贾宝玉(填写四字词)。我还知道 “智多星”指的是《 》中的 (谁)关于他的歇后语有: 四大名著中的《 主要写的是师徒四 人前往西天取经的故事,其中, 等故事广为流传。 3