内容正文:
高考命题解读
考点内容及要求
高考(全国卷)命题情况对照分析
年份
题号
考查情境
科学素养
运动的合成与分解Ⅱ
抛体运动Ⅱ
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ
匀速圆周运动的向心力Ⅱ
离心现象Ⅰ
万有引力定律及其应用Ⅱ
环绕速度Ⅱ
第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ
经典时空观和相对论时空观Ⅰ
说明:斜抛运动只作定性分析
2020
卷Ⅰ16题
通过荡秋千运动考查圆周运动
能量观念、科学论证
卷Ⅰ15题
火星与地球表面的引力
运动与相互作用模型、科学推理
卷Ⅱ15题
星球表面的运行周期
运动与相互作用模型、科学推理
卷Ⅲ16题
嫦娥四号探月飞行
模型构建、科学推理
2019
卷Ⅱ19题
曲线运动知识和vt图象结合分析
数图转化科学推理、模型建构抛出
卷Ⅲ15题
行星的运动与万有引力定律的应用
模型构建、科学推理、科学论证
卷Ⅰ21题
通过物体压弹簧综合分析力学物体
图象法模型结构、科学推理、科学论证
卷Ⅱ14题
嫦娥四号探月飞行
数图转化科学论证
2018
卷Ⅰ20题
双星模型
函数推理科学推理
卷Ⅱ16题
星体密度的估算
估算法
运动与相互作用观念
卷Ⅲ15题
万有引力提供卫星转动的向心力
公式法
科学论证
卷Ⅲ17题
斜面上的平抛运动
数学函数
科学论证
2017
卷Ⅰ15题
平抛运动规律的应用
运动建模
科学推理
卷Ⅱ14题
竖直平面内圆周运动的杆模型
综合分析
科学推理
卷Ⅱ17题
竖直平面内圆周运动的绳模型和平抛运动规律
函数极值
科学推理
卷Ⅱ19题
开普勒三定律的理解和应用
科学推理
科学论证
卷Ⅲ14题
天体运行参量的分析
函数法
运动与相互作用观念、科学推理
考情调研
1.考查方式
本章内容可能单独考查,特别是万有引力与航天部分,常以选择题形式出现;也可能与其他专题相结合,与能量知识综合考查,以计算题形式出现.
2.命题趋势
本章内容与实际应用和生产、生活、科技相联系命题,或与其他专题综合考查,曲线运动问题由原来的选择题变为在计算题中考查,万有引力与航天仍然以选择题出现,单独考查的可能性更大.
第1讲 曲线运动 运动的合成与分解
一、曲线运动
1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向.
如图所示的曲线运动,vA、vC的方向与v的方向相同,vB、vD的方向与v的方向相反.
2.运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动.
3.曲线运动的条件
[微点拨] 物体做直线运动还是做曲线运动由物体的速度与合外力是否在同一直线上决定;物体的加速度不变则做匀变速运动,加速度变化则做变加速运动.
二、运动的合成与分解
1.分运动和合运动:一个物体同时参与几个运动,参与的这几个运动即分运动,物体的实际运动即合运动.
2.运动的合成:已知分运动求合运动,包括位移、速度和加速度的合成.
3.运动的分解:已知合运动求分运动,解题时应按实际效果分解,或正交分解.
[微点拨] 运动的分解应考虑运动的实际效果,类似于力的分解考虑力的作用效果;但力的分解也常常考虑解题的方便不根据作用效果进行分解,运动的分解则常常沿两个互相垂直的方向分解,方便计算.
1.判断正误
(1)做曲线运动的物体加速度一定是变化的.( )
(2)做曲线运动的物体速度大小一定发生变化.( )
(3)曲线运动可能是匀变速运动.( )
(4)两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等.( )
(5)合运动的速度一定比分运动的速度大.( )
(6)只要两个分运动为直线运动,合运动一定是直线运动.( )
(7)分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度间满足平行四边形定则.( )
答案 (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)× (7)√
2.(新教材人教版必修第二册P4演示实验改编)如图所示,水平桌面上一小铁球沿直线运动.若在铁球运动的正前方A处或旁边B处放一块磁铁,下列关于小铁球运动的说法正确的是( )
A.磁铁放在A处时,小铁球做匀速直线运动
B.磁铁放在A处时,小铁球做匀加速直线运动
C.磁铁放在B处时,小铁球做匀速圆周运动
D.磁铁放在B处时,小铁球做变加速曲线运动
答案 D
3.(多选)(新教材人教版必修第二册P9T2改编)跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目,如图所示,当运动员从直升机上由静止跳下后,在下落过程中将会受到水平风力的影响,下列说法中正确的是( )
A.风力越大,运动员下落时间越长,运动员可完