河南省周口市淮阳区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题(扫描版,无答案)

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2021-07-08
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7.近年耒,各地发生多起未成年人被父母或者其他监护人虐待致死案。这警示我们要加强对未 七年级道德与法治下学期期未调研试卷(部编人教) 成年人的 A.司法保护 B.学仪保护 C.社会保护 D.家庭保护 考试范围:全册 座号 8法律由国家强制力保证实施,下列能体现这一特征的是 注意事项 A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日 1.本试卷共4页,四大题,满分70分,考试时间60分钟。 B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池 C.王某因抢劫被人民法院判处有期徒刑五年 2.请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 D.务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度 3.答卷前请将弥封线内的项日填写清楚。 9.“法体是根高压线谁碰上它谁触电;法律是个守护神惩处违法护好人。”这句话体现了我国 寥「题号 二 总分 法律 ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 得分 ③保护公民的一切权利 ④保护公民的合法权益 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 当[得分评卷人一单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项将所选选项前面 10.“因家就像部复杂的机器其运行必须有章可循,必须有法律的规范和保障。如果没有法律,国 的字母填写在题后的括号内。每小题2分共34分 家机器就难以正常运转国家承担的职能也就难以实施”这句话说明的道理是 A.因家产牛后才有了法律 B.法律由匡家强制力保证实施 1.青春是生命中的华章它带来喜悦和力量也带来困感和颇恼。奏好青赛成长曲我们要 C.国家的治理离不开法律 D.法律是由国家制定或认可的 A.在穿着上标新立异,展现青春风采 B.把内心闭锁起来,保护青春秘密 1.《中华人民共和国慈善法》第33条规定:“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假同慈 C.放任青春冲动享受青春激情 D.积极調试闭锁心理,打开心灵之窗 善组织开展笋捐活动骗取财产。这一规定直接体现了法律 2.辽宁卫视真人秀节目《归来》客观地反映了一些留守儿章因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、 A对人们的行为起规范作用 B.保护公民的财产收益权 花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是 C.对人们的行为起保护作用 D.保护公民的财产使用权 加①体味美好情感,坚决远离网络 12.有些同学拿别人的东西,要受到法律的制裁;没有足够的证据污虔別人,要受到法律的制裁; ②培养积极向上的人生态度,获得美好的情感体验 正当防卫过当等都会受到法律的惩罚。这说明 ③多读书,提升自己的道德情操 A.生活与法律息息相关 B.达律惩罚犯错误的行为 ④要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动 C.只要不违法,法律就离我们很远 D.法律离不开生活 A.①② B.②③ C.③④ D①④ 13.作为社会关系的调节器不仅服务于人们的当前生活而且指导着人们未来生活的是 3.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需。一个 A.道德 C.法律 D.规则 不能获得这种正常发展的儿童,可能其一生只是一个悲剧。这告诉我们 14.十二届全冈人大常委会制定5部法律,修改37部法律和出台1个有关法律问题的决定,这体 A.集体与个人是紧密相联的集体离不个人B集体生活可以的养品格决定人一生的发展 现出我国法律是 C集体的力量是强大的,个人的力量微不足道D在集体中可以发展个性,个人成长离不开集体 A.出国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施的 4.南京工业大学一宿舍4位同学分别被中科院复旦大学爱丁堡大学同济大学录取。在谈及成功 C.对全体社会成员具有普遍约束力的 D.由全体社会成员共同制定的 :的秘诀时她们提到志同道合非常重要,大家都有着想要变得更加优秀的梦想和目标,学习中,互相 15.高尔斯华绥说:“法律就是法律,它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每块砖石都 垒在另一块砖石上。”“庇护着我们大家”说明 ·;分享资料讨论不会的题目,互相激励彼此监督,学宿舍给我们的后示是 A.法律规范着全体社会成员的行为 A.个人只要融入集体就能取得成功 B.法律保护着我们的生活 B.美好集体是充满活力与创造力的 C.法律对犯罪分子毫不留情 D.法律惩罚违法犯和行为 C拥有共同的目标,就是美好的集体 D.良好的集体氛围有助于个人的成功 16.我国宪法和婚姻法等法律都对保护未成年人作出了特别的规定,给予未成年人特殊的关 某地各中小学围绕先法日主题,开展形式多样的先法教育活动,旨在引导青少年学生学习法律知识树 爱,这是因为 k立法治观念为依法治国定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要 ①未成年人在家庭生活中容易受到侵害②未成年人身心发育不成弟 ①严格遵守法律,善于用法维权 ②学习法律知识学会明辨是非 ③木成年人自我保护能力弱 ④未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强 ③敢于主持正义,制

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