4.3国家之间的合作发展(一)-以“一带一路”为例 导学案-山东省临沂市第一中学2021-2022学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修2

第三节 国家之间的合作发展(一) ——以“一带一路”为例 【课标要求】 结合“一带一路”建设，说明国家之间协作发展的重要意义。 【自主预习】 一、“一带一路” 1.“一带一路”即指“ ”和“ ”。 2.“丝绸之路经济带”有三大走向：一是从中国西北、东北经中亚、 至欧洲(波罗的海)，二是从中国西北经中亚、西亚至 、地中海，三是从中国西南经 至印度洋。 3.“21世纪海上丝绸之路”有两大走向：一是从中国沿海港口过南海经 到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过 到南太平洋。 二、“一带一路”建设的地理背景 1.地缘上的 性 (1)沿线国家地缘上的 性和联系性，促进了人口、 、资金、 的流通。 (2)途经地区自然地理环境、 、文化、宗教的差异，对协作发展产生影响。 2.资源禀赋的 性 各国资源条件差异产生的 矛盾，促使各国在充分发挥 的基础上，利用市场机制配置资源。 3.交通通信的 性 、中俄和中缅石油管线、昆曼公路和泛亚铁路及 卫星的全覆盖等基础设施建设，推动“一带一路”建设。 4.经济发展的 性 (1)沿线多为 国家，经济社会发展面临许多共性问题。 (2)沿线国家在发展水平、 上差异，有利于国际经济合作。 【预习自测】 “丝绸之路经济带”东连亚太经济圈，西接欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊”。下图为“丝绸之路经济带度2012年中国与荷兰三次产业构成示意图”。据此完成1-2题。 1.下列有关2012年中国与荷兰产业结构的比较，叙述正确的是 A.中国、荷兰两国均以第三产业为主 B.荷兰以第三产业为主，中国第二产业比重最大 C.中国的第一产业比重大且比荷兰发达 D.荷兰的第二产业比重小且比中国落后 2.“丝绸之路经济带”建设对我国社会经济发展的意义有 ①促进我国中西部地区的发展 ②促进我国能源和矿产资源大规模向西出口 ③促进我国基础设施的建设 ④促进我国与沿线国家的经济文化交流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 下为“21世纪海上丝绸之路局部图”。据此完成3-4题。 3.我国提出建设“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，其决定性因素是 A.政治 B.文化 C.经济 D.资源 4.图示海上丝绸之路 A.沿线地区以温带气候为主 B.沿线地区常年深受热带气旋影响 C.沿线国家主要为发达国家 D.是世界重要的能源运输线路 “湘欧快线”是指从湖南开往欧洲的快速货物班列中的一条线路。“一带一路”倡议提出以来，“湘欧快线”中欧班列开行数量迅猛增长。据此完成5-7题。 5.制约中欧班列进一步提高运输效率的主要因素是 A.铁路沿线风沙、暴雪等灾害频发 B.铁路等级低，运行速度较慢 C.横跨亚欧大陆，班列运行时间长 D.途经国家多，海关通关不便 6.推测中欧班列返程中国的货物主要有 A.汽车、红酒、橄榄油 B.普通服装、小家电、塑料制品 C.仪表、药品、手机配件 D.木材、瓷器、玉米 7.中欧班列的开通带给我国普通百姓的好处有 A.方便到欧洲旅行 B.增加生活消费品的选择 C.提高经济收入 D.提供就业岗位 课堂探究 【情境】 中欧班列是指往返于中国与欧洲及一带一路沿线各国的集装箱国际铁路联运班列。铺划了西中东3条通道中欧班列运行线：西部通道由我国中西部经阿拉山口（霍尔果斯）出境，中部通道由我国华北地区经二连浩特出境，东部通道由我国东南部沿海地区经满洲里（绥芬河）出境。 截止2018年6月底，中欧班列累计开行量已突破9000列，运送货物近80万标箱，国内开行城市48个，到达欧洲14个国家、42个城市，运输网络覆盖亚欧大陆的主要城市。下为中欧班列线路示意图。 【问题】 1.中国与西欧地区的货物运输主要有海动、空运和陆路铁路运输三种运输方式。简述与海运相比，中欧班列的突出优点。 2.分析中欧班列停靠城市多集中在欧洲的原因。 3.简述中欧班列的开通对沿线区域发展的意义。 【规律总结】 1.“一带一路