内容正文:
5~6月专号 八年緻物理(下)—一物理教科人年级—A④ 压强p P乙.(选填“>”“<”或 《压强》秘测 三、实验探究题(共28分) 16.(10分)老师要 求同学用身边的物体 究“压力的作用效果与 哪些因素有关”,小亮找 (满分:100分时间:45分钟 到的器材有海绵和砖块. (1)该同学通过观察 来反映压 选择题(每小题4分,共40分) 是 力的作用效果 列成语、谚语、歇后语不能用压强知识来解释 (2)如图11所示,小亮将一块砖分别平放和侧放 的是 D.p1< 在海绵上,其目的是控伟 相同,改变受力面积 A.如坐针毡 9.(2020·蓬溪期中)如图6所忄 的大小,从该实验中得出的结论是 B.人心齐,泰山移 示是一个装有水的容器放置在水平 以下实 C.大船漏水一有进无出 桌面上,下列说法正确的是(g取 例中应用该结论的是 (填字母) D.麻绳提豆腐——提不起 10 N/kg) Y}-:"2m;A.菜刀要经常磨一磨 2.(2020·柳州)如图1所示,在 A.b所受的压强是200Pa B.汽车限重 玻璃杯中盛满水,用一张纸片盖着 B.a点所受的压强与b所受的压强之比是1:1 C.用较大的力劈开木柴 再倒过来,杯中的水不会流出来,这 C.a点所受的液体内部压强与容器底部所受的液 ;(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力 体内部压强之比是1:4 是因为 大小的关系”,他的操作步骤是 D.b点所受的液体内部压强与容器底部所受的液 B.杯中水太少 体内部压强之比是4:5 17.(8分)在探究“液体压强跟哪些因素有关”的 10.如图7所示,两个密 C.纸片粘住了杯子 实验中,进行了如图12所示的操作 度均匀质量相等的圆柱体A、h D.大气压力托住纸片 B,底面积之比S1:SB=2 3.几个粗细、长短都不相同的铜制园柱实心体,把}若将A的上方水平截去一段 它们竖直放在水平地面上,则它们对地面产生压强较叠放在B的正上方后,A剩余 大的是 )}部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平面的压强, A.较长的铜柱 B.较细的铜柱 A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同,A截去的高 C.质量较大的铜柱 D.无法比较 度与A原高度之比Mh:h,A、B的密度之比p1:p,则 (1)压强计通过U形管两侧液面的 4.两物体平放在水平地面,它们的压力之比是1 示橡皮膜所受压强的大小. 2,与地面的接触面积之比是2:1,地面所受的压强之 ;(2)图12中的甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系 比是 9:10 (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有 (2020·株洲)竖直放置一矿泉水瓶,并在侧壁:D.Mh:h=1:3,p1:pB=3:2 关,应选择图12中的丙、丁两图进行对比,结论:液体压 强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无 钻A、B、C、D四个一样大小的小孔(如图2所示),打开二、填空题(每空2分,共22分 瓶盖,往瓶中注满水,水将从小孔喷岀.水喷出速度最 1.重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌 大的是从哪一个小孔喷出来的 面上,如图8所示静止时 (4)要探究压强与液体密度的关系,应选用图12 (选填“铁球”或 木块”)对桌面的压强大.如果用一个水平向右的摆:中的 两图进行对比 A A B. B 力推木块在水平桌面上做匀速直线运动,此时木块对 18.(10分)如图13所示,在1个标准大 桌面的压强 先填“变大”“不变”或“变 气压下,用1m长玻璃管做托里拆利实验,管 中水银柱高度为 mIm 1)假定移动玻璃管的过程均不漏气, 将玻璃管稍微倾斜放置,水银柱的高度将图13 将玻璃管向上提升一点,水银柱的高度将 6.如图3所示,橡胶管连接两个两端开口的玻璃管, (选填“升高”“不变”或“降低”) 便构成一个装置.下列有关该装置说法错误的是() (2)如果用水来代替水银做实验,水 选填 A.如将一端堵住,则此装置不能称为连通器 :“会”或“不会”)充满玻璃管,若管口刚好在水面上且保证 B.将水倒入该装置,无论两管如何倾斜,水面相平}12.如图9是我国战国时期的青铜汲酒器示意图,不漏气,此时玻璃管内底部的压强为 Pa.(1个标 C.两边同时装上水,将右管提起左管放下,则静止;长柄上端与球形底部各开一小孔a当汲酒器内充满:准大气压取1×10Pa,g取10Nk 时两液面相平 酒水,向上提升长柄取酒时,应使开口a 选 四、计算题(共10分 D.如果一根玻璃管裝煤油,另一根管装水,将两管:填¨闭合”或“打开”),酒水不流出是由于受到 9.(2020·环江期末)将平底薄壁直圆筒状的空 倾斜相同的角度,两液面相平 的作用 杯,放在饮料机的水平杯座上接饮料,杯座受到的压力 7.放在水平地面上的砖, 13.氢气球上升到高空会破裂,原因是高空大气压;F随杯中饮料