第一单元 第三课 雅典民主政治的奠基石-2021-2022学年高中历史选修1【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 第三课　雅典民主政治的奠基石 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 1.梭伦改革的缺陷是没有消除贵族与平民的根本矛盾，在各派纷争中，庇西特拉图武力夺权，在雅典建立了僭主政治，以独裁的形式进一步推进了雅典的民主政治进程。 2.梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一。它不仅改变了贵族专权的局面，而且把雅典导向了民主政治和发展商品经济的道路，奠定了雅典繁荣的基础。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 3.梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停者”的角色。所以很多改革措施都带有“折中”的色彩，这使得他的改革不可避免的带有历史局限性。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 学习本课应当紧扣教材，精析精研教材，加深对内容的记忆与理解。从而认识梭伦改革在雅典民主政治进程中的重大意义。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 雅典民主政治的奠基石 11.psd 12.psd 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 对梭伦改革的评价 梭伦改革在雅典民主政治发展史上具有重要地位，梭伦被称之为“第一位平民领袖”。但是，由于阶级和时代的局限性，梭伦改革又有不彻底性。 从背景和效果看：梭伦改革是在社会矛盾尖锐，贵族政治面临严重危机的情况下进行的。通过改革，社会矛盾得到缓和，开辟了一条通向民主政治的道路，但是出现了许多代表不同阶层利益的地方政治派别。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 从内容看：(1)经济领域的改革使平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的厄运；有利于平民阶级的稳定；提高了雅典在对外贸易中的竞争力。 (2)政治改革打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。但是，以财产多少确定政治权利多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权未完全转到雅典人民手中。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 阅读下列材料： 我拿着一只大盾 保护两方 不让任何一方不公正地占据优势 我制定法律 无贵无贱 一视同仁 ——梭伦 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 请回答： (1)材料中的“大盾”指的是什么？“保护两方”主要指哪两方？ (2)“保护两方，不会让任何一方不公正地占据优势”反映了梭伦改革具有怎样的特点？ (3)梭伦改革的最终结果和其改革目的是否一致？为什么？ 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 【解析】　本题考查学生结合所给材料获取有效信息、利用所学知识归纳、概括历史问题的能力。解题要注意结合史料和梭伦所处的特定社会环境。第(1)题主要是梭伦利用手中权力实施改革，保护雅典公民利益。第(2)题体现出梭伦改革的特点。第(3)题结果与当初目的不一致取决于梭伦改革中扮演的角色，与改革的特点有关。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 【答案】　(1)城邦政权。贵族和平民。 (2)改革措施带有“折中”色彩。 (3)不完全一致。因为没有从根本上消除贵族和平民的矛盾。两方都不满意，扮演“调停者”角色带有“折中”色彩的改革特点决定了改革带有历史局限性。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 分析梭伦改革的影响要把握以下几点：首先，梭伦改革之后的民主政治的不同发展阶段包括“僭主政治”都是梭伦改革的继承和发展，从这一点上看梭伦改革最重要的影响是奠定了雅典民主政治的基础(历史地位)。其次，梭伦改革的影响有积极和消极之分，消极的影响即它改革的局限性，表现为不彻底性——贵族仍有特权，这反映了改革的阶级属性，改革更多的代表了工商业者的意志，总的结论是贵族和平民的矛盾没有根本上解决。积极的影响既有宏观方面的，例如梭伦改革为欧洲民主文化留下了宝贵财富，也有微观方面的，比如梭伦改革为雅典城邦振兴与富强开辟了道路，等等。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 单元知识总结 创新示范卷（一） 阅读下列材料： 材料一　梭伦以智慧和公正著称，他用