第五单元 第二课 马丁·路德的宗教改革-2021-2022学年高中历史选修1【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 第二课　马丁·路德的宗教改革 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1．通过了解马丁·路德等人在宗教改革中的斗争精神，培养自己为追求真理而敢于斗争的精神，树立正确的世界观和人生观。 2．运用生产力和生产关系的规律分析马丁·路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动，提高运用辩证唯物主义观点分析和解决问题的能力。 3．通过分析比较马丁·路德思想同天主教会说教的不同，提高分析和比较历史知识的能力。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1．阅读“历史纵横”的内容，加强对德意志分裂状况的感性认识。 2．关于“德意志宗教改革的社会背景和原因”的学习，可以先思考以下问题：问题一，资本主义经济发展需要哪些基本条件？16世纪初，德意志的经济状况如何？是否具备这些条件？问题二，罗马天主教会是如何对德意志进行政治控制和经济掠夺的？对德意志有何影响？问题三，马丁·路德宗教改革的导火线是什么？开始标志 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 是什么？“九十五条论纲”的发表有什么意义？问题四，你认为改革家应该具备哪些意志品质？马丁·路德是否具备这些品质？请举例说明。 3．关于“马丁·路德宗教改革对天主教会统治的冲击”的学习，可以先思考以下问题：问题一，闵采尔农民战争有什么作用？问题二，马丁·路德译的德文《圣经》有什么意义？问题三，什么是“教随国定”的原则？有什么意义？问题四，什么是新教？从农民战争、路德教取得合法地位和马丁·路德宗教改革对欧洲其他国家和地区宗教改革的影响三个方面，分析马丁·路德宗教改革对德国和对欧洲的影响。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 8.psd 9.psd 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 1．马丁·路德宗教改革的起因 (1)德意志的资本主义有了一定的发展，但没有形成统一的国内市场，经济的分散影响了政治上的统一。四分五裂的政治局面严重阻碍德国经济的发展。(根本原因) (2)教皇利用德意志的分裂和软弱，加强了对德意志的掠夺。罗马教廷每年从德意志搜刮的财富，相当于罗马帝国皇帝每年税收的20倍。使德意志成为被教会榨取最严重的地区，素有“罗马教皇的 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 奶牛”之称。这种搜刮，既不利于资本主义的原始积累，也不利于封建统治的财政收入，更恶化了广大人民的经济生活。到15世纪末16世纪初，德意志和罗马教廷的矛盾成为一切矛盾的焦点。罗马教廷对德意志的政治控制和经济搜刮。(主要原因) (3)导火线——1517年，教皇派人到德意志兜售赎罪券。(直接原因) (4)马丁·路德立志改革。(主观原因) 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 2．马丁·路德改革的经过和内容 经过：1517年，为反对教皇兜售赎罪券，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德以学术争论的方式，在维登堡城堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的《关于赎罪券的九十五条论纲》。路德明确断言《圣经》的权威至上，否认教皇权威；教皇不是《圣经》的最后解释人，每个信徒都可以直接与上帝相通，无需神甫作中介。即“信仰耶稣即可得救”的原则。他还提出了简化宗教仪式，驱逐大主教 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 会势力的主张。1520年，路德公开发起宗教改革，建议组织不受罗马教廷控制的民族教会，号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财。 主要内容：(1)“因信称义”。(2)《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威。(3)世俗统治者的权力应高于教权并支配教权，建立本民族教会。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 阅读下列材料： 材料一　(5)教皇除凭自己的权柄或凭教条所列的惩罚以外，既无意也无权免除任何惩罚。 (6)教皇不能赦免任何罪债，而只能宣布并肯定罪债已经得了上帝的赦免。那留下归他审判的，他当然可以赦免。他若越过此雷池，罪债便仍然存在。 (21)所以那些宣讲赎罪票者，说教皇的赎罪票能使人免除各种惩罚，而且得救，乃是犯了错误。 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 (86)教皇的财富今日远远超过最富有者的财富，他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ ——《关于赎罪券的九十五条论纲》 人教历史 ·选修一 自主预习导读 核心要点突破 知能提升演练 材料二 　 但当上帝看见我们以他为真实的，用我们心里的信来照他所应得的大大尊敬他，他就因我们的信也大大尊敬我们，以我们为真实的、公义的。因为信把上帝所应得的归于上帝，所以信就生出真实与公义来；因这缘故，