第1单元 单元序列写作（一）激活我们的诗情-2021-2022学年高中语文必修一【名师导航】同步Word教参(苏教版)

诗情是文学创作的核心和原动力，那么诗情如何激活呢？诗情来自生活。生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去诗意地感受；诗情，需要我们从生活中寻找。 从生活中选材可以着眼于以下几个角度： (1)从社会生活中摄取。社会生活中有很多富有特殊意义，让人激动并给人留下深刻印象的场景。要以细腻的笔触描摹其中的人和事，颂扬真善美。 (2)从人生中摄取。①从家庭生活中摄取。家庭生活是一切生活的基础。我们要学会用分析的眼光去留意观察那些来自家庭生活深处的人和事，在“情”字上下功夫。②从校园生活中摄取。校园生活是学生最熟悉的，也是最有感情的。校园生活充满成长的火花。班级里，宿舍里，操场上，同学之间，师生之间等等都可成为你的聚焦点。 (3)从大自然中摄取。大自然是最好的课堂，也是作文的源泉。要多角度、多侧面地观察自然景物，抓住景物特点进行描写。 如何使文章让别人读来如临其境，如闻其声，如观其色，如嗅其味，如知其温？ 这就要求我们感受生活要用心，也要多情。你把感受的收获付诸文字，你写下的喜悦读者能陪你笑，你写下的忧愁读者能陪你忧，你写下的伤感、痛苦要能让读者为你无声地流泪。具体在操作时我们要做到以下几点： (1)感人心者，莫先乎情，唯有炽烈、浓郁之情才能震撼读者心灵，因此要用心感受、体悟生活，感悟出生活蕴藉的情感特质。 (2)对生活的感受基本上还属于感性认识的阶段，需要在此基础上用理性的眼光去审视生活，去探寻生活的真谛，这就需要多思考。 (3)每个人感受生活的角度、方式都不尽相同，同样的生活，会有不同的个人感受，所以要使自己的文章产生不同凡响的效果，就必须用心思考并能写出新意，要敢于写自己的东西。 阅读下面的材料，按要求作文。 随着时间的脚步，许多事物都湮灭在岁月的风尘中。但是总有一些或甜或苦或酸或涩、或高兴或悲伤的记忆存留在我们的脑海深处，永不褪色，成为永远。 请以“永远的________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②结合自己的生活经历，写出真情实感；③不少于800字。 永远的水仙花① 当天空灰蒙蒙的时候，我努力地撑开记忆的伞，拼凑起一个个残缺不全的碎片，往事一幕幕浮现。在心灵的深处，我看到您慈祥的笑脸——噢，我的外婆。 您是家里最疼我的那个人。小时候，我常常坐在您的腿上听您讲故事。您说：“每个人都是上帝的宠儿，都有一个守护天使。”我眨巴着眼睛问道：“那小灵的守护天使不就是外婆吗？”您笑着摸了摸我的脸蛋，高兴地说：“好，好，只要小灵不嫌外婆老得路都走不动了，外婆愿意一辈子守护着我的小乖乖。”您的笑容里有异样的温暖。您背后的水仙花静静地开着，洁白无瑕，像天使的羽翼。 说您是我的守护天使，一点也不假。当爸爸妈妈因工作而无暇照顾我时，有您；当我意外摔伤无助地哭泣时，有您；当我紧锁着眉头忍受病痛的折磨时，有您；您总是在我最需要的时候，以温暖的笑容和宽厚的手掌抹平我所有的伤痛。您的怀抱里有着水仙花的香气，清新、淡雅，让人有种想依赖的感觉。② 还记得门前山坡上那一百多级的台阶吗？我亲切地称它为“爱的天梯”。年幼的我一次一次像小鹰冲上去的时候，您总是关切地拉着我的手，弯着腰陪我一级一级地往上爬。我玩得不亦乐乎，您却因为腰弯得太久而引发了腰椎病。但您依然笑着，不夹半点埋怨。 当我玩累的时候，趴在路边的花坛上，伸手折了一朵水仙花，并调皮地把它插到您的头发上。银白的头发上映着洁白的花儿，显出异样的温暖与圣洁。您笑得合不拢嘴，说道：“小灵，把外婆打扮成鬼了，外婆不和小灵玩了。”我好奇地问道：“外婆，什么是鬼啊？”您愣了一下，笑着答道：“是人死后的灵魂。”接着，您的眼神里显露出前所未有的空洞，那里面有我那时所不能懂的深意。 冬天来了，家里的那盆养了几年的水仙花一天比一天枯萎，与此同时，您也一天比一天衰老。每天喝着花花绿绿的药，每天打着各种各样的吊瓶。您再也说不出一句话，每天只是昏睡。几个月后的一天，随着妈妈的一声痛哭，您去了天国。一瞬间，床前的水仙花枝叶散尽，有种绝望的香气在屋内静静漫延。 我站在心灵的窗口，捕捉您日渐走远的身影。忽然间想起您的笑容，恍惚中似乎看见水仙花开满地。在心灵的花园，外婆，您就是那枝温暖而圣洁的水仙花，永远绽放。③ ①本文属借物抒情。其中“物”是水仙花。根据日常生活经验，从来没有人会把水仙花戴在头上，水仙花也不会长在花坛里，水仙花多是盆装水养。所以在意象选取上，作者想显得高雅一些，但是弄巧成拙。 ②外婆对作者的爱缺乏必要的细节刻画，导致外婆形象概念化，有些模糊。 ③“我”对外婆的爱都仅仅是依附于华丽的词句来表达，缺少能打动读者的真情。 1．细节要传神 在场面描