内容正文:
你的生活很重要——一观察作文指导
安排:教师指导作文、学生活动一节课
学生写作一节课。
设计:师生讨论,范文展示,学习观察。
教学过程:
设计三个问题:
一、写作是“写”什么?
写“我”,我的生活,我的经历,我的感受,我的思想。“我”是独一无二的。
作文里没有“我”就没有了灵魂,就是“死”的作文。
二、为什么写作?
为“我”,我需要表达,需要交流,需要思考,需要提升。
不是为老师,为考试,为父母……
三、我有什么好写?
“你”很重要,发现自我。观察自己的生活,了解自己的感情,辨别自己的情绪,体验自己的心理活动,深入自己的内心,将它们描述出来,将是非常广阔的写作天地。
“流光可惜”,你们现在正是花样年华,人生中最美好的阶段,青春逝去永不再来,把青春的点滴记录下来吧,它将会是你人生最美好的回忆。
活动:在教室里,我看到……听到……我觉得……
小组讨论交流,选代表发言。
教师点拨:看到听到同样内容的同学请举手。有的同学注意观察了有的同学没注意。生活“不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”首先要有观察的意识,做生活的有心人。只要你注意观察了就会发现很有美好的有趣的事情,当然也能发现一些问题和漏洞。所有这些都需要你有一双会观察的眼睛。
范文展示:
教室里的小风景
高二(3)班姚丽
生活就像一场情景剧,而教室则是摄影棚,这里有各种各样的小风景。
有些风景是很“恶心”的。你常常可以看到这样一幕,卢益辉像弹簧一样从第一大组的第三排蹦到第三大组的最后一排,然后一屁股坐到厉维政的大腿上随即露出小鸟依人的笑容,然后厉维政疼爱地抱着卢益辉,两人深情对视,就像朱丽叶和罗密欧。他们丝毫没有觉察到我们看他们时那种鄙夷的眼神……我和老梅坐在这里就像看BL电影一样,还现场直播的。
有些风景是很好玩的。比如阿杜买了包小霸王,然后被胡佳瑞不小心看到了,然后他的小霸王就从最后一排传到第四排,就像传火炬一样,一个个同学接过,小霸王的数量越来越少,直到剩下最后一根时,才有同学大发慈悲地说:“这根命根就留给阿杜吧!”然后传回阿杜的手中。此时,阿杜都会用一种难以置信的眼睛望向我们,仿佛在说:“你们都是狼!”
教室里的风景还有很多。
比如有些自恋的杨梅头男人,经常把靠墙的窗户当镜子照,边照还边整理发型,自信满满,都快照成精了。
还有八卦的女生围成一圈看八卦杂志,对着一张图片指指点点,说:“某某女星怎么会嫁这种人啊,基