1.4 充分条件与必要条件(PPT)-2021-2022学年新教材高中数学必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

2021-07-08
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内容正文:

一、选择题 1.使x>3成立的一个充分条件是(  ) A.x>4 B.x>0 C.x>2 D.x<2 【答案】A 解析:只有x>4⇒x>3,其他选项均不可推出x>3. 2.使x>1成立的一个必要条件是(  ) A.x>0 B.x>3 C.x>2 D.x<2 【答案】A 解析:只有x>1⇒x>0,其他选项均不可由x>1推出,故选A. 3.设A是B的充分不必要条件,C是B的必要不充分条件,D是C的充要条件,则D是A的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 4.设集合A={x∈R|x-2>0},B={x∈R|x<0},C={x∈R|x(x-2)>0},则“x∈A∪B”是“x∈C”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 解析:∵A∪B={x∈R|x<0,或x>2},C={x∈R|x<0,或x>2}, ∴A∪B=C,∴“x∈A∪B”是“x∈C”的充要条件. 二、填空题 6.用符号“⇒”或“D⇒/”填空: (1)a>b________ac2>bc2; (2)ab≠0________a≠0. 【答案】(1)D⇒/ (2)⇒ 解析:(1)当c≠0时,a>b⇒ac2>bc2;当c=0时,ac2=bc2,∴a>bD⇒/ac2>bc2. (2)当ab≠0时,a≠0且b≠0,∴ab≠0⇒a≠0. 7.已知“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,则集合A与B的关系为________. 【答案】AB 解析:由于“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,所以x∈A⇒x∈B,所以A⊆B.又x∈AD⇐/x∈B,所以A≠B,所以集合A与B的关系是AB. 三、解答题 9.已知a,b,c均为实数,证明“ac<0”是“关于x的方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根”的充要条件. 10.已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x|a≤x≤8}. (1)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的充要条件; (2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件; (3)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个必要不充分条件. 解:(1)M∩P={x|5<x≤8}的充要条件是-3≤a≤5,所以实数a的取值范围是{a|-3≤a≤5}. (2)显然,满足-3≤a≤5的任意一个a的值都是M∩P={x|5<x≤8}的充分不必要条件. (3)由(1)知M∩P={x|5<x≤8}的充要条件是-3≤a≤5,故M∩P={x|5<x≤8}的一个必要不充分条件为a≤5. 核心素养培优拓展提升 1.设x,y∈R,则“x2+y2≥9”是“x>3,且y≥3”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 解析:当x=-4,y=0时,满足x2+y2≥9,但不满足x>3,且y≥3;当x>3,且y≥3时,一定有x2+y2≥9,所以“x2+y2≥9”是“x>3,且y≥3”的必要不充分条件.故选B. 2.已知p:m-1<x<m+1,q:(x-2)(x-6)<0,且q是p的必要不充分条件,则实数m的取值范围为(  ) A.3<m<5 B.3≤m≤5 C.m<3或m>5 D.m≤3或m≥5 3.设m∈N*,一元二次方程x2-4x+m=0有整数根的充要条件是m=________. 解:易知集合A={x|-1<x<3},∵x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,∴AB,∴m+1>3,即m>2. 5.求关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负的实数根的充要条件. 【答案】B 解析:由题意,得 故D是A的必要不充分条件. 5.给出三个条件:①xt2>yt2;②xt>yt;③x2>y2;④<. 其中能成为x>y的充分条件的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 解析:①由xt2>yt2,t2>0,可知x>y,故xt2>yt2⇒x>y;②当t>0时,x>y,当t<0时,x<y,故xt>yt⇒/ x>y;③由x2>y2,得|x|>|y|,故x2>y2⇒/ x>y;由函数y=的图象得,当<0<时⇒/ x>y.故选A. 8.设集合A=,B={x|0<x<3},那么“m∈A”是“m∈B”的________条件. 【答案】充分不必要 解析:A=={x|0<x<1}.m∈A⇒m∈B,m∈BD⇒/m∈A. ∴“m∈A”是“m∈B”的充分不必要条件. 证明:充分性:∵ac<0,∴a≠0,∴方程ax2+bx+c=0为一元二次方程,且Δ=b2-4ac≥-4ac>0,∴ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根,分别设为x1,x2. ∵ac<0,

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