第1章 第1节 地球的宇宙环境-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

高中地理·新教材修订 第一章 高中同步优化训练 山东优易练图书有限公司 2020年1月21日3时13分,夜空上演“火星合月”的天象。“火星合月”,是指火星与月球在同一黄经上,火星距月球很近,非常美丽。火星合月的时间很短,约10分钟到20分钟,主要是观赏火星与月球慢慢相合的过程。据此完成1~2题。 1.组成“火星合月”的天体为(　　) A.行星和卫星 B.恒星和卫星 C.行星和行星 D.恒星和行星 【答案】A 【解析】火星属于八颗行星之一,月球属于地球的唯一的天然卫星。 2.下列天体中,距离火星最近的是(　　) A.金星 B.土星 C.地球 D.太阳 【答案】C　 【解析】临近火星的行星是地球和木星。 3.下图为太阳系模式图。据俄罗斯卫星网报道,美国宇航局(NASA)警告,一颗巨大的小行星正在靠近地球。预计该天体将在2023年8月8日到达地球。据专家介绍,不会相撞的概率是99.999 996 7%。这颗小行星可能来自(　　) A.①和②之间 B.②和③之间 C.⑧和④之间 D.④和⑤之间 【答案】D　 【解析】小行星带位于火星和木星公转轨道之间。 读下图,虚线箭头表示天体的运动方向。读图,完成4~5题。 4.该图共包括几级天体系统(　　) A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 【答案】B　 【解析】首先明确天体系统的概念:天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。结合图可以看出,图中有二级天体系统。 5.“但愿人长久,千里共婵娟。”若天体1为太阳,则诗中“婵娟”可能是(　　) A.天体2 B.天体3 C.天体4 D.天体2或天体4 【答案】B　 【解析】若天体1为太阳,则图中的天体系统为太阳系和地月系,而“婵娟”为月球,所以为天体3。 读天体系统层次简图,完成6~7题。 6.①②④所代表的天体系统 分别是(　　) A.太阳系、银河系、地月系 B.地月系、河外星系、银河系 C.地月系、太阳系、河外星系 D.太阳系、银河系、河外星系 【答案】C　 【解析】首先根据图判断出①是最低级别的天体系统,③和④是同级别的天体系统。级别最高的天体系统是可观测宇宙,银河系与河外星系属于同级别的天体系统。选项中,级别最低的天体系统是地月系,地月系对应图中的①,②是太阳系,③是银河系,④是河外星系。 7.下列关于太阳系在天体系统中的层次的判断,正确的是(　　) A.属于最低级别 B.属于最高级别 C.次于银河系 D.并列于银河系 【答案】C　 【解析】太阳系比地月系高一级别,比银河系低一级别。 下图为太阳系(局部)示意图,图中①②③为距离太阳最近的天体,椭圆为天体的运行轨道。读图,完成8~9题。 8.属于卫星的天体是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】D　 【解析】环绕行星运转的天体是卫星。 9.天体②的地表最高温度远高于地球,其最主要影响因素可能是(　　) A.天体的公转周期长 B.天体的自转周期长 C.与太阳的距离较近 D.天体的质量 【答案】C　 【解析】影响行星表面温度的最主要因素是距中心恒星的远近。 科学家对“信使号”探测器第三次飞越水星的观测数据进行了分析,发现水星表面最年轻的火山活动迹象,并且在水星极稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。下图为太阳系局部图,图中M是地球的天然卫星。据此完成10~11题。 10.美国“信使号”探测器考察的星球是(　　) A.M B.N C.P D.Q 【答案】B　 【解析】地内行星距日由近及远依次是水星、金星。 11.与P、Q相比,地球上有利于生命形成的优越条件是 (　　) ①太阳光照一直比较稳定　②表面温度适于生物生存　③行星各行其道,互不干扰　④有适于生物呼吸的大气 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 【答案】B　 【解析】与金星、火星相比,地球有适宜的温度、大气和液态水。 12.读太阳系示意图,完成下列各题。 (1)图中所示宇宙空间范围内共包 括　　　　级天体系统。 (2)图示范围内最高一级天体系统 的中心天体是　　　　　　,此天体成为该天体系统中心天体的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)分析此图反映出来的地球存在生命物质的自身条件。 【答案】(1)二 (2)太阳　质量巨大 (3)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件。 1.2020年1月30日4时13分44秒,北京顺义一监测相机捕获到一颗火流星(如下图)。图中火流星原本可能属于(　　) A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体 C.绕彗星公转的天体 D.绕卫星公转的天体 【答案】B　 【解析】火流星是较大的流星体陨落时产生的流星现象。流星体是太阳系中围绕太阳公转的一类微小天体。故选B项。 2.大约每年有两次,满月时月球正好与太阳和地球排成一条直线,月球运行到地球的阴影时,就会发生月食。月食时