小学语文四升五暑假衔接知识点精讲 第15讲：缩写故事（教师版+学生版） 部编版

本讲学习目标： 1、 掌握缩写文章的方法，会缩写文章； 2、 提高分析、理解和概括的能力。 缩写故事 第15讲 一、知识详解 (1) 缩写技巧 1　 摘录法 用原文中的语句摘录故事的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果的语句。 要遵循“留”的原则，如果把一个故事比作成一棵大树的话，那么，主要枝干要保留，最后连词、连句成文即可。2　 删除法 删掉次要人物、次要情节、非关键性的细节，一些修饰词、限制性词语，以及描 写和渲染性的语言。要遵循“删”的原则，删次留主。 3　 改写法 对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当进行改写，将直接叙述改为转述， 尽可能简化人物语言，使情节更连贯。要遵循“改”的原则，把具体的改得更简 洁。情节性的要概括，语言类要转述。 4　 概括法 把具体描写改成概括描写，将详细叙述的部分改成概括叙述，并将原文中有关语 段进行合并。要遵循“合”的原则，整理文章内容。 (2) 缩写步骤 删：删除与中心无关或关系不大的人物、对话、景物描写等内容。 留：留住原文中的主要内容或关键词语。 缩：把原文中不必要的修饰语、限制词删除，把句子缩短。 合：把原文重要情节的一些句段合并。 改：把原文的次要内容用自己的语言概括出来。 缩写注意要点： 1　 不能改变原文的中心思想、体裁、人称、人物的基本特点。 2　 要按题目的要求而定进行缩写。 3　 要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。 二、巩固练习 1．缩写的方法有哪些？(　　　　)(多选) A．删去文章中的次要人物、次要内容。 B．适当概括。 C．把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 D．保留文中的主要内容。 【答案】ABCD 缩写的具体操作方法：删、留、缩、合、改。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。选项ABCD都对！下列缩写方法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 2．缩写的主要方法是摘录、删减和概括、改写。（______） 3．缩写可以是东挑一句、西抄一句的摘录式的段落提纲。（______） 4．缩写时要读懂内容，抓住要点。（______） 5．把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。（______） 6．可以适当删去书中的次要人物、次要内容。（______） 【答案】 2．√ 3．×4．√ 5．√ 6．√ 【分析】3．本句话的说法是错误的。缩写不可以是东挑一句、西抄一句的摘录式的段落提纲。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。 7．快乐习作。 缩写课外阅读中的《田螺姑娘》这个民间故事，做到故事完整，情节连贯，语句通顺。字数在300～400。 【范文】田螺姑娘缩写 某村有一位单身汉，年纪三十多了，还没娶上媳妇，他勤恳能干，每天都辛勤劳作在田间。 有一天，他下田时，无意中拾到一只大田螺，他高兴地带回家，养在自家的水缸里。时间过得可真快，转眼已过去三年。有一天，单身汉从田地里干完活回家，发现桌子上摆满了热气腾腾的饭菜，单身汉左看右瞧又不见有人，他肚子饿极了，不管三七二十一，上桌吃了起来。他边吃边想，会有谁给他煮这么好吃的一桌饭菜呢？他连续几天干活回来都同样是满桌的好饭菜。单身汉感到奇怪，会有谁这样做呢？他一定要弄个明白。 有一天，他象往常一样扛上劳动工具出工去了。过一会儿他又偷偷返回家来，躲进家门外偷看个究竟，快到中午时，水缸的盖子被慢慢掀开了，从水缸里走出一位象仙女般的姑娘接着就很熟练地做起饭、炒起菜来。很快就摆满一桌饭菜。饭菜做好之后，它又躲进水缸里去了。单身汉心想，今天该不会是我看走了眼？于是，他连续几天都偷偷躲在屋外着看，结果千真万确，确是一位美丽的姑娘每天在帮他做饭炒菜。她是个螺精，因前世单身汉救过她的命，今生又养了她三年，她是投身来报恩的。单身汉听后好感动， 于是，他就与这位姑娘结了婚，婚后她们还生下一对儿女。据说她们夫妻一直很恩爱如初，日子越过越好。 【详解】 缩写作文。首先要知道《田螺姑娘》的大概故事情节： 穷青年捡回一个大田螺，出门干农活回来发现有现成的饭菜，后经发现是捡回的田螺化出的田螺姑娘，二人结婚生子，开启幸福生活。 在知道故事情节下进行缩写，要保留原有的故事主要内容、结尾。 $ 本讲学习目标： 1、 掌握缩写文章的方法，会缩写文章； 2、 提高分析、理解和概括的能力。 缩写故事 第15讲 一、知识详解 (1) 缩写技巧 1　 摘录法用原文中的语句摘录故事的