第3课 古代印度-2021-2022学年九上历史轻松备好课课件（部编版）

第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 复习 1、两河流域：“两河”，是指西亚的 与底格里斯河；大体上是以今天伊拉克首 都 为中心的狭长地带。 2、公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国 王 在位时，对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域的统一事业，建立了统一、强大的 制国家。 3、 是迄今已知世界上第一部完整的成文法典。这部法典严格保护 的利益。 幼发拉底河 巴格达 汉谟拉比 奴 隶 《汉谟拉比法典》 奴隶主 导入新课 相信同学们都知道《西游记》的故事，唐僧师徒四人到西天取经，那么“西天”是指古代的哪里？ 为什么强盛的唐朝要到印度去取经呢？ 学习目标 1.通过自主学习，初步了解印度，认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一。 2.通过阅读教材说出古印度的地理位置，概括古印度文明的变迁：国家的出现，文明的鼎盛时期，文化成就等。 3.通过自主学习和探究掌握印度种姓制度内容、特点；了解种姓制度的影响。 4.通过阅读教材知道佛教的兴起概况和佛教对外传播；初步探究佛教的影响。 一、古代印度河流域文明 1世界四大文明古国是指哪四国？古印度的地理位置是指今天的哪里？古印度文明的发祥地是在哪里？           印度河流域 中国、古圾及、古巴比伦、古印度 南亚次大陆 地理位置 地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾 一.古代印度河流域文明 一、古代印度河流域文明 2. 古代印度早期文明遗址有哪些？古代印度文明是从什么时候开始出现国家的？古代印度文明的鼎盛时期是什么时候？鼎盛表现？       孔雀王朝 哈拉巴和摩亨佐·达罗 公元前1500年，雅利安人侵入印度，后来定居下来，印度北部逐渐出现国家 表现：基本统一印度；农业和工商业都比较繁荣；出现了许多工商业中心城市（首都华氏城） 阿育王 文明的产生 哈拉帕 摩亨佐·达罗 一、古代印度河流域文明 3.古印度的文化的成就有哪些？ 古印度人民创造了灿烂辉煌的文化 阿拉伯数字计数法由于简便科学便为世界所通用，但是阿拉伯数字实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地，被人称为“阿拉伯数字”。 古代印度的佛像艺术对中国产生了