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赢在微点 匠心筑梦
轻松课堂 数学 选修1-2
第二章 推理与证明
2.2 直接证明与间接证明
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课时练8 反证法
►►见学生用书P019
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作业目标
学法指导
1.知道反证法的思考过程、特点。
2.会用反证法证明数学问题。
1.反证法是利用互为逆否的命题具有等价性来进行证明的,即由一个命题与其逆否命题同真假,通过证明一个命题的逆否命题的正确,肯定原命题正确。
2.证明基本步骤:假设原命题的结论不成立→从假设出发,经推理论证得到矛盾→矛盾的原因是假设不成立,从而原命题的结论成立。
3.“至多”“至少”“均是”“不都”“任何”“唯一”等特征的问题常用反证法进行证明。
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知识点1 反证法的概念
1.在运用反证法推出矛盾的推理过程中,可以把下列哪些作为条件使用( )
①结论的反设;②已知条件;③定义、公理、定理等;④原结论。
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②④
答案 C
解析 除原结论不能作为推理条件外,其余均可。
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2.用反证法证明命题“a,b∈N,ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,应假设( )
A.a,b都能被5整除
B.a,b都不能被5整除
C.a,b不都能被5整除
D.a不能被5整除
答案 B
解析 “至少有一个”的否定是“一个也没有”,即“a,b都不能被5整除”。
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3.用反证法证明“自然数a,b,c中恰有一个偶数”时,应假设( )
A.a,b,c都是偶数
B.a,b,c都是奇数
C.a,b,c中至少有两个偶数
D.a,b,c中都是奇数或至少有两个偶数
答案 D
解析 自然数a,b,c的奇偶性共有四种情形:3个都是奇数,1个偶数2个奇数,2个偶数1个奇数,3个都是偶数,所以假设应为“a,b,c中都是奇数或至少有两个偶数”。
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4.命题“a,b是实数,若|a+1|+(b+1)2=0,则a=b=-1”,用反证法证明该命题时应假设________。
答案 a≠-1或b≠-1
解析 a=b=-1表示a=-1且b=-1,故其否定是a≠-1或b≠-1。
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知识点2 反证法的应用
5.完成反证法证题的全过程。
设a1,a2,…,a7是由数字1,2,…,7任意排成的一个数列,p=(a1-1)(a2-2)…(a7-7),求证:p为偶数。
证明:假设p为奇数,则________均为奇数。
因为7个奇数之和为奇数,故有
(a1-1)+(a2-2)+…+(a7-7)为________。①
而(a1-1)+(a2-2)+…+(a7-7)=(a1+a2+…+a7)-(1+2+…+7)=________。②
①与②矛盾,故假设不成立,故p为偶数。
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答案 a1-1,a2-2,…,a7-7 奇数 0
解析 由假设p为奇数,可知a1-1,a2-2,…,a7-7均为奇数,故(a1-1)+(a2-2)+…+(a7-7)为奇数,而(a1-1)+(a2-2)+…+(a7-7)=(a1+a2+…+a7)-(1+2+…+7)=0,矛盾,故假设不成立,故p为偶数。
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——第1级 / 夯实基础练——
1.用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设( )
A.三个内角都不大于60°
B.三个内角都大于60°
C.三个内角至多有一个大于60°
D.三个内角至多有两个大于60°
答案 B
解析 三个内角至少有一个不大于60°,即有一个、两个或三个内角不大于60°,其反设为三个内角都大于60°,故B正确。
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2.实数a,b,c不全为0等价于( )
A.a,b,c均不为0
B