第1.4节 人耳听不到的声音-2021-2022学年八年级物理上册课后培优练（苏科版）

姓名：___________班级：___________ 第1.4节 人耳听不到的声音 一、选择题 1．如下图中，关于声现象的描述，正确的是（　　） A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调 B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的 D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动 【答案】A 【解析】 A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，故A正确； B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，故B错误； C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，故C错误； D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，故D错误。 故选A。 2．中华文化源远流长，古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列有关解释不正确的是（　　） A．“夜半钟声到客船”钟声是大钟振动产生的 B．“怕得鱼惊不应人”说明声音能够在液体中传播 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音能传递信息 【答案】C 【解析】 A．声音是由物体振动产生的，听到的钟声是因为大钟振动产生的，故A正确，A不符合题意； B．声音需要在固体、液体、气体中传播，水中的鱼能听到人的声音，说明液体可以传播声音，故B正确，B不符合题意； C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故C错误，C符合题意； D．声音可以传递信息也可以传递能量，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音能传递信息，故D正确，D不符合题意。 故选C。 3．关于声现象及声的利用，下列说法不正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度 B．医学所用“B超”进行检查身体利用了声波可以传递信息 C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的长度主要目的是改变音调 D．中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在声音的产生时减弱噪声 【答案】A 【解析】 A．声音在空气中的传播速度小于声音在水中的传播速度，故A错误，符合题意； B．医学所用“B超”检查身体，是利用了声波能传递信息，故B正确，不符合题意； C．二胡演奏家在演奏时，用手指按住琴弦不同的长度，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就不符合题意会发生变化，故C正确； D．中考期间在考点范围“禁止鸣笛”不符合题意是为了在声源处减弱噪声，故D正确。 故选A。 4．声现象看似简单，但其中蕴藏着许多奥秘。下列有关声现象的描述与四副图中情景相符的是（　　） A．甲图中8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 B．乙图中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．丙图中利用声呐探测海洋深度，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同 D．丁图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息 【答案】C 【解析】 A．甲图中8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同，故A不符合题意； B．乙图中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变弦的长短，改变音调，故B不符合题意； C．丙图中用声呐探测海洋深度，利用了回声测距的原理，与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同，故C符合题意； D．丁图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故D不符合题意。 故选C。 5．同学们在科普节目上了解到，遇到地震时，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了（　　） A．声音能够传递能量 B．声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好 C．敲击固体发出的声音响度更大 D．敲击固体发出的超声波使人听得更清楚 【答案】B 【解析】 A．被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救是利用了声音能够传递信息，故A不符合题意； B．声音在固体中的传播效果比在气体介质中要好，且声音能够传递信息，所以被困在废墟中的遇险者可以通过敲击周围的固体向外求救，故B符合题意； C．声音的响度只跟发声体振动的幅度有关，故C不符合题意； D．超声波的频率高于20000Hz，人耳听不见，故D不符合题意。 故选B。 6．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　） A．超声波的声速高于次声波的声速 B．水母可以听到8Hz~13Hz的超声波 C．彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备 D．利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度 【答案】D 【解析】 A．声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系，故A错误； B．水母可以听到8Hz~13Hz的次声波，故B错误； C．彩超是借助超声波获得人体内部脏器的图像信息的设备，故C错误； D．次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远，利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度，故D正确。 故选D。 7．野牛大象