广东省肇庆市封开县2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试题（图片版）

布大桥正式开通并巡览大桥,代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心 的感谢、致以诚挚的问候。推进粤港澳大湾区建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲 自推动的重大国家战略。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对港珠澳大桥建设 提出高要求,寄予股切期望。港珠澳大桥建成通车,对全面推进内地、香港、澳门互利合作 具有重大意义。 (1)请用一句话概括以上新闻内容,不超过30字。(2分) (2)根据材料内容,写一句话说说“港珠澳大桥”开通的意义,并用上一种修辞手法。(2分) 二、阅读。(46分) (一)文言文阅读(10分) 核舟记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因 势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四, 共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来, 水波不兴”,石青糁之 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现 左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神 情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—一珠可历历数也 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若 啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然 其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩 画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、 题名并篆文,为字共三十有四。而让其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣 哉 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)高可二黍许(2)其两膝相比者 (3)诎右臂支船 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)罔不因势象形,各具情态。 (2)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(3分) A.本文详细而有条不紊地记述了一个微雕作品一一核舟,采用的是“总分总”的结构模 式,热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。 B.窗上对联是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且 可以启发读者联想舟外赤壁景色。 C.文章布局清晰,层次分明。如写核舟的正面按照“船头一一中间一一船尾”这样的顺 序写,符合一般人介绍事物的逻辑和读者的认知规律 D.本文语言平实、洗练,特别是幕写舟中人物情状,句句都出自作者审视所得,毫无夸 饰,逼真而又生动,读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感 八年级语文第2页共6页 扫描全能王创建 应地调整自己的速度。在密度还比较小,路上同伴不多的时候,蚂蚁会逐渐加快速度,直到 交通流量达到最大值。而密度旦超过阈值,它们就开始放慢速度。而且,蚂蚁似乎能够评 估前方道路的拥挤程度,它们很有自知之明地不去拥挤的地方 ⑩另外,一般来说,路上的行人、乍辆越多,我们发生碰撞、摩擦的次数就越多。但蚂 蚁并不会这样。在高密度的情况下,道路越来越挤,蚂蚁彼此之间的碰撞次数却可以保持不 变。而控制了碰撞次数,又能避免时间的浪费。 12调整各自的速度,控制碰撞的次数,减少时间的浪费……这近乎完美的交通管制,归 功于每一只懂得调整自己行为的小蚂蚁。小蚂蚁们一只只的都这么努力,当然是有原因的。 它们有一个共同的目标一一群体的生存。 @为了最大化群体的见食效率,蚂蚁必须约束并调整自己的行为,共同合作,至于蚂蚁 自我调整的内在机制,该研究也不清楚。这些调整行为可能和信息素有关系,信息素会给其 他蚂蚁传递信号,告诉它们道路的交通情况。 国人类同样也挺努力的,不一样的是,我们努力的目标似乎只跟自己有关,尤其是在拥 堵的路上,每个人都以自己的利益为先,变道,超车,加塞,抢行…大家都打着各自的小 算盘,结果却是水泄不通的道路,每个人都被严严实实地堵在路上。要教育人类为了改善目 前的交通而学习蚂蚁,可能收效不大。 ①不过,自动驾驶汽车的设计或许可以参考下蚂蚁。小车们若能像蚂蚁一般擅长合作, 顾及整体的交通效率,懂得约束自己的行动,不堵车的未来还是有希望的。 12.下列对“蚂蚁不会堵车”的理解,不正确的一项是(3分) 相关科研发现:即便是无数只蚂蚁通过狭窄的桥梁时,蚂蚁也会根据道路的状况,相 应地调整自己的速度,避免出现交通堵塞。 B.一旦密度达到一定的量,一向匆忙赶路的蚂蚁们就会放慢速度,似乎能够评估前方道 路而尽量避免去拥挤的地方。 C.蚂蚁近乎完美的交