精品解析：2020-2021学年广州市黄埔区部编版五年级下册期末考试语文试卷

2020-2021学年第二学期期末教学检测 五年级语文 1. 把下面的一段话抄写在横线上，要写得端正、美观。 书写提示：开头空两格：注意标点符号和汉字之间距离。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可权。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 2. 看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在括号里。 chéng rèn　　　dù jì　　　zūn zhòng　　　chàn dǒu 　　　 hóu long　　　fàng sì　　　féi chí　　　miǎo xiǎo 　　　 3. 比一比，再组词。 纽（ ） 拔（ ） 蚱（ ） 春（ ） 扭（ ） 拨（ ） 诈（ ） 誉（ ） 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 威吓（xià hè） 薄弱（ báo bó） 哗笑（huá huā） 湖泊（bó pō） 家禽（qín qíng） 镌刻（juān juàn） 给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 5. 吾盾之坚，物莫能陷也。（ ） A. 坚固 B. 坚定 C. 坚持 6. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ） A. 造诣 B. 拜访 C. 花了很大心思做某事 7. 修改病句。 听说要举行跑步比赛，都摩拳擦掌，跃跃欲试 _________________________ 8. 按要求写句子。 （1）照样子，写一写，表现人物的内心。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 “六一”儿童节，我收到了梦寐以求礼物，_______________ （2）照样子，运用动态描写方法写一写。 例：微风吹拂，水面不再沉寂，月亮的影子在水中摇晃，波纹一圈圈荡开去。 中午，天上下起了一场暴雨，_______________________ （3）体会例句表达的特点，运用同样的方法写一写给定的情景。 例：这个体操运动员在高低杠上动作真灵巧，就像猴子在树林中攀报、穿行。 小丽的舞姿真优美，___________________ 9. 根据题意，补全诗句。 （1）__________________，村庄儿女各当家。 （2）________________________，小人喻于利。 （3）乡村四月闲人少，______________。 （4）日暮乡关何处是？_______________。 （5）本学期，我们学了不少体现爱国主义的古诗。《从军行》中“___________，_______。”写出了边关将士们不怕牺牲。保家卫国的雄心社志。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“_________，__________。”表达了作者强烈渴望收复祖国山河的愿望。 10. 这学期，我们读了四大名著，请将对应的内容连一连。 诸葛亮 《西游记》 教香菱学诗 孙悟空 《红楼梦》 拳打镇关西 林黛玉 《水浒传》 火烧赤壁 鲁智深 《三国演义》 车迟国斗法 11. 在本学期综合性学习“邀游汉字王国”中，我们小组的活动主题是________，我们的成果是通过_________的形式展示的。在这次综合性学习中，我最大的收获是：______________ 阅读理解 阿欧和小艾 放学后，一身白蓝相间校服的阿欧，蹦蹦跳跳地来到屋后小山谷的林荫下，伴随着清脆的鸟叫声，轻轻松松地荡起了家人刚刚修好的秋千。深蓝色的布绳、古铜色的吊板连同那漂亮的校服，在空中荡来荡去，拖着优美弧线，形成一个漂亮的倒挂的彩虹。 此时的天空依旧明亮得耀眼，飞鸟归巢时嘈杂的鸣叫声已经过去好一会儿了，繁茂的枝叶过滤了刺目的光线，柔和的林中静谧得让阿欧感觉整个小山谷都空荡荡的，“唉！如果小艾没搬家的话，她现在肯定跟我荡秋千呢，呢叽咕咕地讲好多故事……”她的思绪回到了从前。 一个晴朗的早晨，太阳公公露出了笑脸。阿欧和小艾在小山谷的林间草地上一起玩耍。小艾提议：“我们一起玩秋千故事吧！”阿欧说：“我是故事大王，我先玩。”小艾说：“都五年级了，谁不会讲故事？我们来石头剪刀布，谁赢谁先玩。”结果小艾第一个玩，一边玩，一边讲《牛郎织女》的故事。故事还没讲完，阿欧着急地说：“该我荡了。”然后边讲着《猎人海力布》的故事，边跳上了秋千。咔嚓，绳子就斯了，阿欧掉了个屁股蹲。小艾赶紧跑过来扶起阿欧。阿欧连说“没事，没事，不疼，不疼！咱们一起讲故事吧。”然后，她们一起坐在地上讲起了《七仙女》的故事。 忽然，“阿欧！何欧！”一声声呼唤传来。“哎——”阿欧答应了一声，眼睛一亮，手忙脚乱地站起来。可是哪有小艾的身影？她不甘心地东张西望，侧耳细听，终于黯然垂下眼帘，“原来是野