四川省自贡市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题（图片版，无答案）

秘密★启用前 2020~2021学年高二年级下学期期末考试 语文 注意事项 答卷前,考生务必将自己的姓名 、准考证号填写在答题卡上 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读(36分) 论述类文本阅读(本题共3小题,9分 阅读下面的文字,完成1~3题 从诗的体裁看,原有“齐言”“杂言”的区别,“齐言”一直占着优势,四言一五言 七言,是先秦至唐,中国诗型变化的主要方向。词的勃兴,即从最表面的形式来看,也是 桩有意义的事情。词亦有齐言,却以杂言为主,故一名“长短句”,它打破了历代诗与乐 的传统形式,从整齐的句法中解放出来,从此五、七言不能“独霸”了。这变革绝非偶然, 大约有三种因由 第一,随着语言的发展而不得不变。即以诗的正格“齐言”而论,由四而五而七,已 逐渐地延长;这显明地为了适应语言(包括词汇)的变化,而不得不如此,诗的长度,似 七言使到了一个板限,如八言便容易分为四言两句;九言则分为“四 或“五、四” 这样的长度,在一般用文言的情况下,虽差不多了,如多用近代口语当然不够,即参杂用 之,恐怕也还是不够的,长短句的特点,不仅参差;以长度而论,也冲破了七言的限制 有了很自然的八、九、十言及以上的句子。这个延长的倾向当然并没有停止,到了元曲便 有像《西厢记·秋暮离怀·叨叨令》那样十七字的有名长句了 第二,随着音乐的发展而不得不变。长短参差的句法本不限于词,古代的杂言亦是长 短句;但词中的长短句,它的本性是乐句,是配合旋律的,并非任意从心的自由诗。这就 和诗中的杂言有些不同.当然,乐府古已有之,从发展来看,至少有下列两种情形:一 音乐本身渐趋复杂;古代乐简,近世乐繁。二、将“辞”(文词)来配声(工谱)也有疏密的 不同,古代较疏,近世较密。郑振铎先生说:“词和诗并不是于母的关系。词是唐代可歌的 新声的总称。这新声中,也有可以五七言诗体来歌唱的;但五七言的固定的句法,万难控 御一切的新声,故崭新的长短句便不得不应运而生。长短句的产生是自然的进展,是追逐 于新声之后的必然的现象,”这些都符合事实 语文试题第1页(共10页) 第三,就诗体本身来说,是否也有“穷则变”的情形呢?唐诗以后还有宋、元、明 清以至近代的诗,决不能说“诗道穷矣” 但诗歌到了唐代,却有极盛难继之势。如陆 游说:“唐自大中后,诗家日趣(通“趋”)浅薄,其间杰出者亦不复有前辈妙浑厚之作, 久而自厌,然梏于俗尚不能拔出。会有倚声作词者,本欲酒间易晓,颇摆落故态,适与六 朝跌宕意气差近,此集所载是也,故历唐季、五代,诗愈卑而倚声辄简古可爱。”他对于诗 歌形式与内容的关系和推陈出新的重要也已经约略看到了,词的初起,确有一种明朗清爽 的气息,为诗国别开生面。陆游的话只就《花间》一集说,还不够全面,然亦可见一斑 这样说来,词的兴起,自非偶然,而且就它的发果可能性来看,可以有更广阔的前途, 还应当有比它事实上的发展更加深长的意义,它不仅是“新声”,而且应当是“新诗”,唐 代一些诗文大家已有变古创新的企图,且相当地实现了。词出诗外,源头虽若“滥觞”,本 亦有发展为长江大河的可能,像诗一样的浩瀚 (摘编自俞平伯《唐宋词选释·前言》) 1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.从四言到五言、七言,从先秦到唐代,“齐言”都是我国古代诗歌发展的主流。 B.词的勃兴,我国古代诗歌进入了“杂言”的时代,“齐言”诗也因此逐渐式微。 C.古代诗歌跟随时代和语言而变化,对“齐言”而言,七言是其不可逾越的界限。 D.词与古代杂言的根本不同在于,词配合旋律,古代杂言则与音乐旋律没有关系 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章立足诗歌“齐言”“杂言”的区分,引出“词的勃兴”的话题,并展开论述 B.第二段运用对比论证,通过“齐言”与长短句特点的比较,有力论证了作者观点 C.文章语言严谨,如第四段最后一句,“还不够全面,然亦可见一斑”,表达严密 D.文章采用了总分总的结构,结尾的“总”,还进一步指出了“词的勃兴”的意义。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.在我国古代,受语言发展的影响,诗歌语言一直存在延长的倾向,因此后世的诗歌 便越写越长。 B.词的语言参差,是因为唐代音乐渐趋复杂,与之相配的文词也随之变密,五七言诗 已不能满足需要 C.诗歌发展到唐代,已有极盛难继之势,词就是在这样的背景下,顺应变古创新的需 要发展起来 D.词在诗外发展起来,在当时,不仅是“新声”,而且应当是“新诗”,原本是可以有 更好的发展的。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读