【暑期提升】小学语文阅读指导课件——运用对比手法突出人物的特点（部编版）

运用对比突出人物特点 微课 —精品资源— 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 你还记得这篇课文吗？ 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 自然之道 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 紧张 焦急 对比 若无其事 我、同伴和向导的反应 向导 我和同伴 神态上的明显对比，让我们更加直观的感受到了人物形象的鲜明特点。 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 你还记得他吗？ 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 紫色的圆脸 小毡帽 明晃晃的银项圈 对 比 破毡帽 极薄的棉衣 瑟索 又粗又笨 开裂 松树皮 少年闰土和中年闰土 中年闰土 少年闰土 漂亮、有生气，生活好。 生活不好，受苦受累的人。 这种外貌对比，让我们更喜欢这个漂亮活泼的少年闰土；又更同情本应该好好的，却成了受苦受累的人的中年闰土。 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 人物形象中的对比 将一个人的兴趣爱好，精神品质与他人进行对比。 可以用一个人的不同时间段的变化进行对比。 可以将人物间的外貌、语言、神态等进行对比。 突出鲜明的人物形象，给人深刻印象，并且能突出文章的中心。 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 >>请同学们再仔细观察这两个人 修辞——运用对比手法突出人物特点 外 貌 皮肤白皙，圆润饱满…… 目光呆滞，老态龙钟…… 目光清澈，淘气活泼…… 皮肤黝黑，瘦骨伶仃…… 神 态 …… 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 诸葛亮： 神机妙算，宽厚待人。 王母娘娘： 冷酷无情，扼杀自由。 孙悟空： 勇敢正直，敢于斗争。 牛郎织女： 热爱生活，情深义重。 周瑜： 心胸狭窄，妒贤嫉能。 白骨精： 阴险狡诈，凶残无比。 草船借箭 牛郎织女 三打白骨精 文学作品中的人物对比 1 修辞——运用对比手法突出人物特点 人物形象描写在文学创作里有着极其重要的地位，在作家的笔下扮演着形形色色的角色，留给我们深刻的印象和思考，我们记住了这些鲜活的形象，或许就是由于作者使用了对比的手法。 外部形象 对比 精神状态 前后变化 突出人物特点，体现中心 小 结 END 同学，下节再见 $