【暑期提升】小学语文阅读指导课件——理解句子含义（部编版）

理解句子含义 微课 —精品资源— * 句 子 深沉含蓄 富有哲理 言简意丰 回味无穷 表现中心 揭示本质 句 子 一抓 一看 抓关键词 看懂修辞 联系上下文 联系已有知识 联系时代背景 联系课题中心 四联系 句 子 一抓 一看 抓关键词 看懂修辞 联系上下文 联系已有知识 联系时代背景 联系课题中心 四联系 具体的汇报方法是： 先读句子， 再说找到的关键词， 接着解释这个关键词的意思， 最后围绕关键词来谈感受。 一抓：关键词 例句： 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 我们可以这样来交流： 我交流的句子是第8自然段：“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。” ，我抓的关键词语是“颤抖”，这个词的意思是“抖动、发抖”。因为阮恒和其他人一样有可能对“献血”缺少科学的认识，所以会觉得“献血”是一件很可怕的事情，因而他的内心十分害怕，所以举起的小手是“颤抖”的。这个词抓住了阮恒的动作，从中我体会到此时阮恒很害怕，甚至恐惧。 一抓：关键词 例句： 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 我们可以这样来交流： 我交流的句子是第8自然段：“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。” ，我抓的关键词语是“颤抖”，这个词的意思是“抖动、发抖”。因为阮恒和其他人一样有可能对“献血”缺少科学的认识，所以会觉得“献血”是一件很可怕的事情，因而他的内心十分害怕，所以举起的小手是“颤抖”的。这个词抓住了阮恒的动作，从中我体会到此时阮恒很害怕，甚至恐惧。 小练习 妈妈正在睡觉，他小心翼翼地走到客厅里，捧起书，开始阅读起来。 《懂事的小明》 我找到的句子是…… 我抓到的关键词语是…… 这个词的意思是…… 我从中体会到了…… 谢谢，再见 $